【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個體層次的是(

A.水螅B.草履蟲C.神經(jīng)細(xì)胞D.卵細(xì)胞

【答案】B

【解析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由低到高依次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈;瘜W(xué)元素和化合物不屬于生命系統(tǒng),細(xì)胞是最基礎(chǔ)的生命系統(tǒng)層次,生物圈是最高的生命系統(tǒng)層次。植物無系統(tǒng)層次,直接由器官構(gòu)成個體。

A、水螅是多細(xì)胞生物,屬于個體層次,A錯誤;
B、草履蟲是單細(xì)胞生物,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個體層次,B正確;
C、神經(jīng)細(xì)胞是細(xì)胞層次,不是個體層次,C錯誤;
D、卵細(xì)胞只是生殖細(xì)胞,不屬于個體層次,D錯誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個化學(xué)反應(yīng),圖中①②③④表示相應(yīng)的化學(xué)鍵。下列相關(guān)說法正確的是( )

A. 進(jìn)行圖示的水解過程,③和④均斷裂

B. 圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同,但是二者的種類不同

C. 細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系

D. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(被15N標(biāo)記)的結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中C占30%,下列說法正確的是(  )

A. 解旋酶作用于、兩處

B. 該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為32

C. 處后的T變?yōu)锳,則該基因經(jīng)n次復(fù)制后,發(fā)生改變的基因占1/4

D. 該基因在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含14N的DNA分子占3/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a時

A. 有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多

B. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

C. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的CO2

D. 有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多莉羊培育過程中,乳腺細(xì)胞核與無核的卵細(xì)胞融合,融合的細(xì)胞發(fā)育成了胚胎。這主要依賴于細(xì)胞的(

A.分裂和癌變B.衰老和分化

C.分裂和分化D.衰老和分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和細(xì)胞呼吸的部分生理過程,圖乙表示在溫度為25(該植物光合作用的最適溫度是25℃,呼吸作用的最適溫度是30)、水分 和無機(jī)鹽均適宜的條件下,溫室內(nèi)光照強(qiáng)度與植物光合速率的關(guān)系。請據(jù)圖回答:

1)圖甲中的②過程發(fā)生的場所是_______;①過程稱為_______;③過程的正常進(jìn)行,不只有多種酶參與反應(yīng),還需要的物質(zhì)是________。

2)圖乙曲線中A點(diǎn)的含義是______;當(dāng)光照強(qiáng)度為B時,該植物的總光合作用速率可用________(用坐標(biāo)中的字母)表示;BC段,限制CO2吸收的因素是_______

3)攀枝花的芒果口感好,糖分含量高,主要原因是________(至少答出兩點(diǎn))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探究溫度對酶活性的影響時,一位同學(xué)使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的淀粉酶溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液,冰塊,溫度計,試管,恒溫水浴箱等材料和設(shè)備做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

請指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作步驟中的兩處錯誤并加以改正,同時說明改正的理由。

錯誤一:____________________

改正:______________________________________________________________________。

改正的理由:________________________________________________________________。

錯誤二:步驟三有誤。

改正:______________________________________________________________________。

改正的理由__________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻花為兩性花,風(fēng)媒傳粉,花小,雜交育種工作量巨大。水稻的紫葉鞘對綠葉鞘完全顯性,受一對等位基因控制(設(shè)為Aa),F(xiàn)有紫葉鞘()和綠葉鞘()兩個純系水稻品種,將甲、乙兩種水稻間行種植。

1)若要獲得以甲為父本、乙為母本的雜交種子,需對母本植株進(jìn)行________(操作)并套袋隔離,待雌蕊成熟后人工授粉并進(jìn)行套袋隔離。種子成熟后收獲________(填“甲”或“乙”)植株上結(jié)的種子即為雜交種子,播種這些種子所得的幼苗表現(xiàn)型只有1種,若某次實(shí)驗(yàn)的這些幼苗出現(xiàn)了性狀差異,原因可能是__________。

2)若間行種植后自然生長,待種子成熟后,收獲乙品種植株上的種子播種,長出的幼苗將會出現(xiàn)紫葉鞘和綠葉鞘兩種表現(xiàn)型。其中________性狀幼苗是乙的自交后代,請用遺傳圖解解釋你的判斷。_______

3)由于甲、乙兩品系各有一些不同的優(yōu)良性狀,研究者欲以此為基礎(chǔ)培育優(yōu)良雜種。請你設(shè)計一個簡便易行的方法實(shí)現(xiàn)甲、乙間的雜交,獲得雜種植株。你的方案是:_________________________________________________。

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