A. | 是否產(chǎn)生CO2是有氧呼吸與無氧呼吸的主要區(qū)別 | |
B. | 呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜 | |
C. | 高等植物進行有氧呼吸,低等植物進行無氧呼吸 | |
D. | 種子庫中儲藏的風干種子不進行呼吸作用 |
分析 1、有氧呼吸可以分為三個階段:
第一階段:在細胞質的基質中.
反應式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二階段:在線粒體基質中進行.
反應式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進行的.
反應式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
2、酒精發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
乳酸發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸)+能量
解答 解:A、植物細胞進行有氧呼吸和細胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精的時候,均有二氧化碳的產(chǎn)生,A錯誤;
B、一般是在有氧的情況下,丙酮酸丙酮酸進入線粒體中線粒體,在線粒體基質中與水反應形成二氧化碳和還原氫,B正確;
C、高等植物和低等植物既能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸,C錯誤.
D、風干的種子因自由水含量低,導致細胞呼吸較弱,D錯誤.
故選:B.
點評 本題是對有氧呼吸、無氧呼吸過程的比較的考查,對于不同呼吸方式的過程的掌握是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①只能表示脫氧核糖 | B. | ②表示腺嘌呤 | ||
C. | ③表示腺嘌呤核糖核苷酸 | D. | ④表示腺嘌呤脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,a、b點酶的結構、功能相同 | |
B. | 圖乙中,a、b點生長素的生理效應相同 | |
C. | 圖丙中,a、b點細胞的代射強度相同 | |
D. | 圖丁中a、b點細菌的增長速率相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素 | |
B. | 葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同 | |
C. | 研缽中需加入二氧化硅、醋酸鈣、無水乙醇和綠葉 | |
D. | 濾液細線要畫得細而直,避免色素帶間的部分重疊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 再分化形成成纖維細胞 | B. | 細胞膜上的糖蛋白增加 | ||
C. | 形態(tài)球形化而不再貼壁生長 | D. | 增殖過程不受環(huán)境影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲:植物體一部分;乙:愈傷組織;丙:植物體;相應的敘述:若甲離體培養(yǎng),則①過程表示脫分化,②過程包括再分化 | |
B. | 甲:二倍體;乙:花藥;丙:單倍體;相應的敘述:經(jīng)①和②過程形成的丙一般含有一個染色體組,通過③得到的甲為純合子 | |
C. | 甲:下丘腦;乙:垂體;丙:甲狀腺;相應的敘述:①為促甲狀腺激素,③表示的激素對甲和乙都能起反饋調節(jié)作用 | |
D. | 甲:血漿滲透壓;乙:下丘腦;丙:垂體;相應的敘述:②是抗利尿激素,③表示垂體將抗利尿激素釋放到血液中 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
泡菜壇內(nèi)有時會長一層白膜,這層白膜主要是由 的繁殖造成的( )
A.酵母菌 B.毛霉菌 C.乳酸菌 D.醋酸桿菌
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