【題目】(2016屆江西上栗高三第五次周練理科綜合能力測試生物試卷)排尿是受中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制的復(fù)雜反射活動(dòng),排尿的初級(jí)反射中樞位于脊髓骶段。平時(shí),膀胱逼尿肌舒張,尿道括約肌收縮,膀胱內(nèi)貯存的尿液不致外流。如圖為相關(guān)反射弧示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是

A在圖示反射弧中,通過電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)兩種信號(hào)傳遞信息

B排尿時(shí),由排尿中樞通過相關(guān)神經(jīng)分別釋放 興奮抑制性遞質(zhì)使得膀胱逼尿肌收縮、尿道括約肌舒張,從而將尿液排出體外

C當(dāng)尿液充盈使膀胱擴(kuò)張時(shí),膀胱壁內(nèi)的牽張感受器細(xì)胞膜外側(cè)的電位變化是由正電位變成負(fù)電位,從而產(chǎn)生興奮,興奮傳至脊髓骶段產(chǎn)生了尿意

D正常人在沒有合適的時(shí)機(jī)或場所時(shí),能夠憋尿,是因?yàn)榕拍蛑袠惺艽竽X皮層的控制

【答案】C

【解析】

試題分析:在反射弧中,興奮的傳遞通過電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)兩種方式進(jìn)行,化學(xué)信號(hào)的傳遞需要神經(jīng)遞質(zhì)的參與,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,決定了興奮傳遞的單向性,A正確;神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合,遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制,B正確;受到刺激以后,細(xì)胞膜外側(cè)的電位變化是由正電位變成負(fù)電位,產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)至大腦皮層產(chǎn)生感覺尿意,C錯(cuò)誤;正常人在沒有合適的時(shí)機(jī)或場所時(shí),能夠憋尿,是因?yàn)榕拍蛑袠惺艽竽X皮層的控制,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定某一個(gè)體的基因型為AaBbCCDdEeff;成對(duì)的基因均分別獨(dú)立遺傳,符合自由組合定律,此個(gè)體能產(chǎn)生配子種類為 ( )

A. 6B. 12C. 16D. 32

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【題目】基因的表達(dá)是指基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來控制性狀的過程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 基因的表達(dá)過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B. 基因的表達(dá)過程一般包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段

C. 不同生物基因的表達(dá)過程中共用一套遺傳密碼

D. 不同生物基因的表達(dá)過程中利用完全不同的遺傳密碼

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞在人體血糖調(diào)節(jié)中起著舉足輕重的作用。下列敘述正確的是

A.胰島A細(xì)胞分泌胰島素,使血糖水平升高

B.胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,使血糖水平降低

C.胰島B細(xì)胞分泌胰島素,使血糖水平降低

D.胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素,使血糖水平升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA模板鏈的一段堿基序列為TACAGACGA,正好決定一個(gè)三肽。與此對(duì)應(yīng)的信使RNA的堿基順序?yàn)?/span>

A. AUGUCUGCU B. TACCGAAGA

C. UACAGACGA D. ATGGCTTCT

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述錯(cuò)誤的( )

A.蝌蚪發(fā)育過程中尾和鰓的消失屬細(xì)胞凋亡

B.是由基因控制的細(xì)胞編程性死亡

C.因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死不屬細(xì)胞凋亡

D.成熟組織中不會(huì)發(fā)生細(xì)胞的凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用的光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的( )

A. 外膜上 B. 內(nèi)膜上 C. 基質(zhì)中 D. 類囊體薄膜上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)于手術(shù)切除腫瘤的患者通常要進(jìn)行“化療”,其基本原理是通過化學(xué)藥物作用于細(xì)胞周期的間期,抑制癌細(xì)胞增殖,達(dá)到控制病情的目的。這些化學(xué)藥物可能是抑制了

A. DNA復(fù)制 B. 著絲粒分裂

C. 紡錘體形成 D. 細(xì)胞的縊裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的理解,正確的是( )

A.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B.細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位

C.所有的細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來

D.細(xì)胞對(duì)另一個(gè)個(gè)體的其他細(xì)胞的生命起作用

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