【題目】有一多肽，分子式為C55H70O19N10將它徹底水解后，只得到下列4種氨基酸（R基均不含N）：谷氨酸（C5H9NO4）,苯丙氨酸（C9H11NO2）,甘氨酸(C2H5NO2）, 丙氨酸(C3H7NO2)。問(wèn)此多肽中共有多少個(gè)谷氨酸 ( )

A.2B.3C.4D.5

【答案】C

【解析】

由于谷氨酸中的R基上有氧原子，其余的沒(méi)有，所有的氨基酸的R基沒(méi)有氮原子，根據(jù)N原子數(shù)為10，確定是10個(gè)氨基酸構(gòu)成的多肽，而氧原子總數(shù)=氨基酸數(shù)+肽鏈條數(shù)+R基上氧原子總數(shù)，所以R基上的氧原子是8，而每一谷氨酸R基提供2個(gè)氧原子，所以谷氨酸數(shù)為4個(gè)，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，正確的是（ ）

A.細(xì)胞凋亡由基因決定，與環(huán)境因素?zé)o關(guān)

B.人體內(nèi)細(xì)胞的自然更新是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

C.動(dòng)物在胚胎發(fā)育時(shí)期通常不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡

D.細(xì)胞亡不利于機(jī)體的正常發(fā)育和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)植物激素的問(wèn)題：

Ⅰ研究發(fā)現(xiàn)不同干旱處理后某植物葉片內(nèi)源激素中赤霉素（GA3）、生長(zhǎng)素（IAA）、乙烯（Z）和脫落酸（ABA）的含量變化如圖所示。

（1）在失水率50%時(shí)該植物葉片中含量最多的激素是___________，在生產(chǎn)上常利用該激素___________的特性增加蘆葦?shù)母叨取?/span>

（2）從來(lái)源和去路的方面分析在這個(gè)過(guò)程中生長(zhǎng)素含量最終減少為0的原因是___________；據(jù)圖推測(cè)和失水率正相關(guān)的激素是___________。

Ⅱ?yàn)檠芯扛南虻厣L(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，某人做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這 些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越髙，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

①該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________，因變量是___________。

②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在___________作為對(duì)照組。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物因長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是（ ）
A.血漿滲透壓降低
B.抗利尿激素分泌增加
C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱
D.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋(píng)果醋是以蘋(píng)果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的，回答下列為題：

（1）酵母菌的呼吸代謝途徑如左圖所示。左圖中過(guò)程①和②是蘋(píng)果醋生產(chǎn)的第一階段，在酵母菌細(xì)胞的_________中進(jìn)行，其產(chǎn)物乙醇與_________試劑反應(yīng)呈現(xiàn)為灰綠色，這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗(yàn)；過(guò)程③在酵母菌細(xì)胞的_________中進(jìn)行。

（2）第二階段是在醋酸桿菌的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^(guò)程，根據(jù)醋酸桿菌的呼吸作用類型，該過(guò)程需要在_________條件下才能完成，右圖裝置中通過(guò)_________控制此條件。

（3）在生產(chǎn)過(guò)程中，第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同，第一階段的溫度_________（填“低于”或“高于”）第二階段。

（4）左圖中，能釋放能量并生成ATP的過(guò)程是_________（填序號(hào)）。右圖中的排氣口長(zhǎng)而彎曲，目的是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是化合物相對(duì)含量的扇形圖，圖乙是人體細(xì)胞(干重)中相對(duì)含量排前三位的元素的柱形圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)若圖甲表示的是細(xì)胞鮮重中的化合物相對(duì)含量，則A和B分別是_________和_________；若圖甲表示的是細(xì)胞干重中的有機(jī)物相對(duì)含量，則表示蛋白質(zhì)的是________(填字母)。

(2)圖乙中的a、b、c分別是________；若圖乙表示的是細(xì)胞(鮮重)中含量排前三位的元素，則a、b、c又分別是________。這兩種情況下，元素排序出現(xiàn)差異的原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)若圖中的結(jié)構(gòu)甲是HIV，則b是________，B是________。與構(gòu)成人體細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的基本單位相比，b特有的成分是________________。

(2)若結(jié)構(gòu)甲是染色體，則圖中屬于遺傳物質(zhì)的是________ (填字母)，將其中的遺傳物質(zhì)完全水解，得到的產(chǎn)物是__________________________________________________________。

(3)多個(gè)小分子a通過(guò)________過(guò)程形成多肽，多肽再經(jīng)過(guò)________形成一定的空間結(jié)構(gòu)后，才是具有生物學(xué)功能的大分子物質(zhì)A。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是

A.①是中心體，與高等植物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

B.②是線粒體，是人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

C.③是葉綠體，是植物根尖細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

D.④⑤都具有單層膜，并且兩者的膜結(jié)構(gòu)可直接相連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中a---d為細(xì)胞器，H—亮氨酸參與合成物質(zhì)H---X.有關(guān)敘述正確的是

A. a、b、c 、d都是具膜細(xì)胞器，c具雙層膜

B. b上可能有a，a上能發(fā)生脫水縮合反應(yīng)

C. d在圖示過(guò)程前后膜面積明顯減少

D. 酶母菌和藍(lán)藻中都含有a、c

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