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【題目】下列生物中，從生態(tài)學角度看屬于生產者，從細胞學角度看屬于原核生物的是( )

A. 酵母菌 B. 水稻 C. 大腸桿菌 D. 藍藻

【答案】D

【解析】試題分析：酵母菌和水稻都是真核生物，故A、B錯誤。大腸桿菌是原核生物，但屬于消費者，故C錯誤。藍藻是原核生物，因為能進行光合作用屬于生產者，故D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某患者先后兩次被流感病毒感染，如圖表示患者體內抗體產生、病毒增殖和患病程度之間的關系．有關說法錯誤的是（　�。�

A. 表示病毒增殖的曲線是a1、a2，表示人體患病程度的曲線是b1、b2，表示抗體產生的曲線是c

B. 據圖可以判斷該患者初次感染前體內沒有相應的抗體

C. 該病毒進入人體細胞后，刺激機體產生效應T細胞將病毒消滅

D. a2<a1的原因是該病毒進入人體內，刺激記憶細胞迅速增殖、分化

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【題目】圖甲中曲線a、b表示物質跨(穿)膜運輸的兩種方式，圖乙表示細胞對大分子物質“胞吞”和“胞吐”的過程。下列相關敘述中，錯誤的是()

A. 甲圖中a表示自由擴散，b表示協助擴散或主動運輸

B. 甲圖中b曲線達到最大轉運速率后的限制因素是載體蛋白的數量

C. 乙圖中的胞吞和胞吐過程說明細胞膜的結構具有選擇透過性

D. 乙圖中的胞吞和胞吐過程都需要消耗ATP

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【題目】用15N標記細菌的DNA分子，再將其置于含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時含14N和15N，c只含14N，則如圖所示這三種DNA分子的比例正確的是

A. B.

C. D.

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【題目】下圖為某農田生態(tài)系統的局部能量流動示意圖，字母表示能量值。據圖回答下列問題：

（1）流經該生態(tài)系統的總能量為_____（填字母）。伴隨能量的輸入，碳元素以CO2形式進入生物群落。f表示生態(tài)系統中能量的輸出部分，其形式為_______。

（2）c表示_______，初級消費者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量可用圖中的____（填字母）表示。g屬于生態(tài)系統的____（成分）所利用的能量值，其獲得的h來自第一營養(yǎng)級。

（3）該農田棄耕后，可能發(fā)生的演替為草本植物階段→灌木階段→森林階段，在此過程中生態(tài)系統的恢復力穩(wěn)定性下降。若只能發(fā)展到草本植物階段，最可能的影響因素是________。

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【題目】在森林群落中，樹冠和樹冠間的空隙稱為林窗，林窗減少的快慢反映森林群落成熟的程度。科學工作者為了探究人造林的成熟周期，對某一處新建林場進行了林窗調査，繪制了如下曲線。請回答相關問題：

（1）森林具有更新空氣、防風固沙、涵養(yǎng)水源等功能，這體現了生物多樣性的______價值�？茖W工作者在選取林場樣方時應遵循________原則。新建林場上進行的群落演替類型屬于__________演替。

（2）依據曲線分析，該林場森林群落生長速度最快的是______點對應的年份，穩(wěn)定性最高的是_______點對應的年份。

（3）在曲線中b點時，林場內不同地段往往分布著不同的植物，這體現了群落的_______結構。在曲線中c點時，林場內很少有一年生草本植物生長，其原因是________________。

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【題目】下列敘述正確的是 ( )

A. 由于肉食動物捕食草食動物，所以肉食動物多于草食動物

B. 草食動物的數量增加，則肉食動物的數量將可能增加

C. 肉食動物的數量增加，標志著草食動物數量增加

D. 所有的肉食動物個體都比草食動物大

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【題目】下列關于細胞內化合物的敘述，正確的是（ ）

A. ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一

B. 糖原代謝的最終產物是葡萄糖

C. 蔗糖和乳糖水解的產物都是葡萄糖

D. 脂肪和生長激素是生物體內的能源物質

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【題目】下圖是生物1和生物2分別單獨生長及共同生長時種群相對數量的變化。據圖分折，下列說法錯誤的是

A. 生物1單獨生長時，其種群數量增長符合“S”型增長模型

B. 生物2單獨生長時，在第3周種內斗爭劇烈從而導致其最終滅絕

C. 兩種生物共同生長時，生物2對生物1的生長具有抑制作用

D. 由圖中數據可以反映出，這兩種生物之間的關系可能是寄生

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