【題目】某生態(tài)學(xué)家以“保護和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題,對其草原進行了專題研究,并繪制了圖形。該圖表示單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系,圖中的虛線代表未放牧?xí)r草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量,請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,其自我調(diào)節(jié)能力較小,原因是

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(2)適宜的放牧量應(yīng)控制在圖中的B點和C點之間,為什么?

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(3)如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長期大于圖中C點,會造成怎樣的后果?

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(4)請舉兩項合理利用草原生態(tài)系統(tǒng)的措施。

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【答案】 草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單(或營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上的生物種類少) 既能保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,又能獲得較高的畜牧產(chǎn)品 草原退化,嚴重時會導(dǎo)致草場沙漠化 ①合理確定載牧量,防止過度放牧;②發(fā)展季節(jié)性放牧;③提倡劃區(qū)輪牧

【解析】【試題分析

本題考查草原放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量關(guān)系的知識?山Y(jié)合題圖和題意,以及所學(xué)的相關(guān)知識對各小題進行分析作答。圖中虛線表示未放牧?xí)r生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量,實際上是草原生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定的平衡量,如果高于或低于這個量,通過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,可以使其恢復(fù)。但如果放牧量過大(長期大于C),甚至放牧量大于D點,則生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量為0,嚴重時,將會導(dǎo)致草場沙漠化。圖中的B點時,生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量最大,為草原的最適放牧量。

(1)草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,其自我調(diào)節(jié)能力較小,原因是草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單(或營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上的生物種類少)。

(2)圖中的B點,生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量最大,為草原的最適放牧量;圖中的C點,超過C點將會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,故為草原的最大放牧量;因此,適宜的放牧量應(yīng)控制在圖中的B點和C點之間,這樣既能保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,又能獲得較高的畜牧產(chǎn)品。

(3)如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長期大于圖中C點,則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會被破壞(即草原退化),嚴重時會導(dǎo)致草場沙漠化。

(4)合理利用草原生態(tài)系統(tǒng)的措施包括①合理確定載牧量,防止過度放牧;②發(fā)展季節(jié)性放牧;③提倡劃區(qū)輪牧等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該群落的演替屬于初生演替,群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜

B. 演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關(guān),與人類活動無關(guān)

C. 在群落演替過程中,群落的物種組成不斷地發(fā)生著改變,其中④→⑤過程中,云杉逐漸成為優(yōu)勢種

D. 云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu),沒有水平結(jié)構(gòu)

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【題目】艾滋病是一種免疫缺陷病,由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起。下列有關(guān)敘述,錯誤的是

A. HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒 B. HIV可通過血液傳播

C. HIV能在血漿中大量增殖 D. HIV主要攻擊T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】漢堡包的制作原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法正確的是

A. 生菜中的纖維素經(jīng)消化分解可被人體吸收

B. 面包中的淀粉進入口腔可以先被酶催化水解為麥芽糖

C. 雞蛋中的化合物含量最少的是糖類,最多的是蛋白質(zhì)

D. 雞胸肉中含有的動物多糖一糖原可被人體直接吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌有許多類型,有莢膜的有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥,無莢膜的無毒性。如圖是所做的細菌轉(zhuǎn)化實驗,下列相關(guān)說法錯誤的是

A.能導(dǎo)致小鼠死亡的有a、d兩組
B.通過d、e兩組對照,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
C.d組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代
D.d組產(chǎn)生的后代只有有毒性的肺炎雙球菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀70年代,科學(xué)家利用小鼠進行了一系列體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗,如圖1所示。感受態(tài)R型細菌與S型細菌之間的轉(zhuǎn)化過程如圖2所示,請回答下列有關(guān)問題:

(1)青霉素是一種常用的廣譜抗菌素,通過抑制細菌細胞壁的合成起殺菌作用,無青霉素抗性的細菌與青霉素接觸,易導(dǎo)致細菌死亡的原因最可能是。
(2)在實驗4死亡的小鼠中能夠分離出型細菌。
(3)除了用顯微鏡觀察細菌有無莢膜或在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),以觀察菌落特征外,據(jù)圖1可知,你還可以通過怎樣的方法來區(qū)分R型和S型細菌? 。
(4)圖2中步驟是將S型細菌加熱殺死的過程;S型細菌的DNA雙鏈片段與A細胞膜表面的相關(guān)DNA結(jié)合蛋白結(jié)合,其中一條鏈在酶的作用下分解,另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合進入R型細菌細胞內(nèi);C細胞經(jīng)DNA復(fù)制和細胞分裂后,產(chǎn)生大量的S型細菌導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡,S型細菌的致病性與緊貼在細胞壁外側(cè)的(一種結(jié)構(gòu))有關(guān),細菌此結(jié)構(gòu)的有無受控制。
(5)科學(xué)家證實生物界基因表達基本機制是相同的。性狀的表達需經(jīng)過過程。

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【題目】

染色

防止細胞死亡

改變細胞膜的通透性

使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

A. ①④ B. ③④ C. ②④ D. ①③④

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【題目】圖示葉綠體中色素吸收光能的情況.據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識,分析下列說法中正確的是(

①在晚間用大約550nm波長的綠光照射行道樹,目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度
②據(jù)圖可知,用白光中450nm左右波長的光比白光更有利于提高光合作用強度
③在經(jīng)過紙層析法分離出來的色素帶上,胡蘿卜素的印記在最上面
④土壤中缺乏鎂時,420~470nm波長的光的利用量顯著減少
A.②④
B.③④
C.②③
D.①④

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【題目】下列不屬于多基因遺傳病的是

A. 原發(fā)性高血壓 B. 冠心病

C. 性腺發(fā)育不全綜合征 D. 青少年型糖尿病

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同步練習(xí)冊答案