如圖示物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式（黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子），請根據(jù)圖回答下面的問題：
（1）與甲相比，丙方式的不同之處是
 
；
（2）與丙相比，乙方式的不同之處是
 
；
（3）在甲、乙、丙中，對于活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)都非常重要的物質(zhì)運(yùn)輸方式是
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：滲透作用指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊臄U(kuò)散．
自由擴(kuò)散得特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，需要載體和能量，如水，CO2，甘油等．
協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量，如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞．
主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，需要載體和能量，如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+．
解答： 解：（1）圖甲表示物質(zhì)從高濃度到低濃度，不需要載體，不消耗能量，屬于自由擴(kuò)散；圖丙表示從高濃度到低濃度，需要載體協(xié)助，但不消耗能量．
（2）圖乙表示從低濃度到高濃度，需要載體，消耗能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸．
（3）對于活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)非常重要的物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，即乙方式．
故答案為：
（1）丙需要載體蛋白質(zhì)協(xié)助
（2）①物質(zhì)從低濃度向高濃度運(yùn)輸  ②需要消耗能量
（3）乙
點(diǎn)評：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下表是甘蔗和水稻某些結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)的比較，正確的一項(xiàng)是（　�。�
項(xiàng)目 甘蔗 水稻
A CO2的利用率 低 高
B 高溫、強(qiáng)光下的光合速率 高 低
C 維管束鞘細(xì)胞特點(diǎn) 葉綠體含基粒 葉綠體不含基粒
D 淀粉合成部位 葉肉細(xì)胞 維管束鞘細(xì)胞
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提條件是（　�。�
A、細(xì)胞膜的選擇通透性
B、細(xì)胞能進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸
C、細(xì)咆含有各種有機(jī)物
D、細(xì)胞結(jié)構(gòu)保持完整性

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中能使小鼠死亡的是（　　）
A、在裝有R型菌的DNA和DNA酶的試管中加入S型活菌→注入小鼠體內(nèi)
B、在裝有S型菌的DNA和DNA酶的試管中加入R型活菌→注入小鼠體內(nèi)
C、將R型菌加熱殺死后冷卻→加入S型菌的DNA→注入小鼠體內(nèi)
D、將S型菌加熱殺死后冷卻→加入R型菌的DNA→注入小鼠體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組對光合作用、呼吸作用等進(jìn)行了課題研究，請根據(jù)他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)回答問題：
實(shí)驗(yàn)一：在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足．測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖，請回答問題．

（1）6～8h間，光合速率
 
（大于、小于）呼吸速率，容器內(nèi)的O2含量和CO2含量的變化情況是：
 
，植株干重
 
．
（2）9～10h間，光合速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是
 
；10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 
；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時(shí)另一細(xì)胞器
 
即
 
停止ATP的合成，
 
成為ATP合成的唯一場所．
（3）若在8h時(shí)，將容器置于冰浴中，請推測呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因．
 
．
實(shí)驗(yàn)二：采用盆栽實(shí)驗(yàn)探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜�，對照組土壤水分條件保持適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．

根據(jù)甲、乙兩圖，你能得出的結(jié)論有：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答（[]中填寫結(jié)構(gòu)編號(hào)，橫線上填寫對應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱）：
（1）構(gòu)成圖中結(jié)構(gòu)[2]的化學(xué)成分主要是
 
，它對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用．
（2）該細(xì)胞中有而高等動(dòng)物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[]
 
和[]
 

（3）若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，則糖類主要存在于[]
 
中．
（4）該細(xì)胞中進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[]
 

（5）在細(xì)胞分裂間期，能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是
 
；該物質(zhì)在細(xì)胞分裂期螺旋纏繞，縮短變粗，成為
 
．
（6）圖中[]
 
是進(jìn)行光合作用的場所．光合作用過程的反應(yīng)式可概括為：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列圖表，回答問題．

（1）該圖中，A為
 
．
（2）該圖示為
 
肽化合物．
（3）形成該化合物時(shí)失去的水分子數(shù)與圖中字母
 
所表示結(jié)構(gòu)的數(shù)目是相同的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來．”古人為了吃到鮮荔枝，需要?jiǎng)佑么罅咳肆�、物力等．而現(xiàn)在通過控制下列哪組條件便可輕松獲得新鮮荔枝（　�。�
A、低O2、高CO2、零上低溫
B、低O2、高CO2、零下低溫
C、無O2、高CO2、零上低溫
D、低O2、低CO2、零下低溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一，下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、艾滋病患者因受病毒影響，所以患癌癥的幾率比正常人高
B、癌細(xì)胞是細(xì)胞異常分化的結(jié)果，可無限增殖且能在體內(nèi)轉(zhuǎn)移
C、亞硝酸鹽可通過改變基因的結(jié)構(gòu)而導(dǎo)致癌癥發(fā)生
D、正常人如果長期接觸癌癥患者，其細(xì)胞癌變的幾率會(huì)增加

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