5．下列關于實驗的說法正確的是（　�。�
A．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測出蛋白質
B．噬菌體侵染細菌試驗中攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離
C．在“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗中，用澄清的石灰水可準確判斷其呼吸方式
D．用取樣器取樣法調查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數(shù)量

分析 1、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，
（1）檢測CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃． 
（2）檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應，變成灰綠色．
2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質．
3、調查土壤動物豐富度采用取樣器取樣法，觀察肉眼難識別的小動物使用放大鏡；統(tǒng)計土壤動物豐富度的方法：記名計算法和目測估計法．

解答 解：A、蛋白質是細胞的重要組成成分，因此馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中能檢測出蛋白質，A錯誤；
B、噬菌體侵染細菌試驗中攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離，B正確；
C、用澄清的石灰水可檢測細胞呼吸過程中是否有二氧化碳產(chǎn)生，而酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，因此在“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗中，用澄清的石灰水不能準確判斷其呼吸方式，C錯誤；
D、用取樣器取樣法調查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數(shù)量，D正確．
故選：BD．

點評 本題考查檢測蛋白質實驗、噬菌體侵染細菌實驗、探究酵母菌細胞呼吸方式實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用，實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是人體性染色體的模式圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．位于Ⅰ區(qū)的患病基因在遺傳時，會傳遞給所有子女
B．位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時，子女的性狀無性別差異
C．位于Ⅲ區(qū)的基因，在體細胞中也可能存在等位基因
D．某男性的性染色體來源可追溯至他的祖母和外祖父

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖為利用生物技術生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質奶牛的過程．請回答下列問題：
（1）在Ⅰ圖制備單克隆抗體的過程，包括動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)兩個過程，在進行動物細胞培養(yǎng)時，首先要將動物組織剪碎，然后用胰蛋白酶處理，以使其分散成單個細胞，制備成細胞懸液．
（2）A細胞的特點是無限增殖和產(chǎn)生特定抗體，經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細胞，還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞，進行體內或體外培養(yǎng)．
（3）單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，具有特異性強，靈敏度高的特點．
（4）Ⅱ過程優(yōu)質奶牛的培育過程需要進行胚胎移植，移植后的胚胎能在受體子宮中存活，其生理基礎是受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應．
（5）若要同時獲得多頭與此優(yōu)質奶牛相同的小牛，可對Ⅱ中囊胚進行胚胎分割移植（或胚胎分割），操作過程需要特別注意的問題是：注意將囊胚的內細胞團進行均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．近日，美國政府批準首例胚胎干細胞（ES細胞）人體臨床試驗．請回答下列與胚胎干細胞有關的問題：
（1）運用細胞培養(yǎng)技術可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞，培養(yǎng)過程如下：
早期胚胎→內細胞團→胚胎干細胞．在培養(yǎng)過程中，必須用胰蛋白酶處理內細胞團，使之分散成單個細胞．胚胎干細胞的結構特點是細胞體積小、細胞核大、核仁明顯．在培養(yǎng)動物細胞時，培養(yǎng)液中加抗生素的目的是防止細菌污染．
（2）體外培養(yǎng)胚胎干細胞時，通常要加入血清（或血漿） 等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細胞生活所需的溫度和PH；早期胚胎發(fā)育在桑椹胚階段以前的細胞是全能細胞．
（3）胚胎干細胞可作為培育轉基因動物的受體細胞，被移入胚囊后，胚胎將發(fā)育成只有部分細胞具有目的基因的“嵌合體”，這種“嵌合體”的后代可能會丟失目的基因，原因是“嵌合體”的細胞有的含有目的基因，有的不含（如生殖細胞中可能不含）．
（4）早期胚胎中的胚胎干細胞，不僅可以被應用于哺乳動物胚胎性別鑒定，還可被應用于胚胎干細胞可用于治療某些頑癥，培育出人造血組織器官進行移植、研究細胞分化等等領域．
（5）“治療性克隆”的結果說明高度分化的體細胞的核仍然具有全能性．你支持“應立法保護利用胚胎干細胞進行治療性克隆”嗎？，請陳述理由．支持，通過人體胚胎干細胞進行克隆人體組織器官，可用來治療人類很多頑癥（或反對，通常要損毀早期胚胎才可能獲得胚胎干細胞，胚胎是生命的開始，以一個生命的代價去挽救另一個生命，是違背倫理道德的）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．人類糖尿病的發(fā)病機理十分復雜，如圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖，請回答：

（1）圖中①表示的物質是胰島素．②表示的結構是葡萄糖載體．正常情況下，當血糖濃度升高時，結構②活動加強，據(jù)圖分析，影響②發(fā)揮作用的主要物質和結構有ATP、胰島素的濃度、胰島素的受體（的數(shù)目）．
（2）如果圖中靶細胞是肝細胞，當血糖濃度降低時，作用于肝臟細胞的激素主要是胰高血糖素（腎上腺素）．
（3）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構，則因該抗原刺激機體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬Ⅰ型（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病；從免疫學角度分析該疾病屬于自身免疫�。谂R床中Ⅱ型（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通過注射胰島素治療．
（4）在用15N標記的氨基酸研究①物質合成和分泌的過程時，發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細胞器是核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體．
（5）如果將正常胰島B細胞分別接種于含有5.6mmol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后進行檢測，高糖組釋放胰島素多．此結果說明胰島B細胞能直接感受血糖含量的變化而調節(jié)胰島素的分泌．
（6）利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證胰島A細胞的分泌物能促進正常胰島B細胞分泌胰島素，方案如下：
①用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞，一段時間后過濾得到細胞和濾液．
②用含有濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞，一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量．
請指出上述方案的錯誤：
①應該用低（無）糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞．
②缺少對照組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關細胞結構和功能的敘述，不正確的是（　　）
A．大腸桿菌細胞質中合成的解旋酶可通過核孔進入細胞核參與DNA的復制過程
B．線粒體內膜上蛋白質的含量高于外膜
C．功能不同的細胞中細胞器的種類和數(shù)量存在差異
D．漿細胞合成并分泌抗體時需要囊泡的協(xié)助

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．如圖a-d表示不同的生物學含義，M代表相關的高低量，下列說法正確的是（　　）
A．若M表示種群密度，a-d表示同種生物的四個種群，則種群b種內斗爭最激烈
B．若M表示物種豐富度，a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則b系統(tǒng)的穩(wěn)定性最強
C．若M表示生物所含能量，a-d表示同一條食物鏈中的四個種群，則a是最高營養(yǎng)級
D．若M表示蛋白質的種類，a-d表示同一生物不同種類細胞，則細胞中基因種類最多的是b

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．已知SARS是由一種RNA病毒感染所引起的疾�。甋ARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體．某研究小組為了研制預防SARS病毒的疫苗，開展了前期研究工作．其簡要的操作流程如下：

（1）實驗步驟①所代表的反應過程是逆轉錄．
（2）步驟②構建重組表達載體A和重組表達載體B必須使用限制性內切酶和DNA連接酶，后者的作用是將限制性內切酶切割的目的基因和載體連接起來．
（3）如果省略步驟②而將大量擴增的S基因直接導入大腸桿菌，一般情況下，不能得到表達的S蛋白，其原因是S基因在大腸桿菌中不能復制，也不能以其為模板合成S基因的mRNA（或轉錄）．
（4）為了檢驗步驟④所表達的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應特性，可用大腸桿菌中表達的S蛋白與SARS康復病人血清進行抗原--抗體特異性反應實驗，從而得出結論．
（5）步驟④和⑥的結果相比，原核細胞表達的S蛋白與真核細胞表達的S蛋白的氨基酸序列相同，根本原因是表達蛋白質所用的基因相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關生物學研究方法的敘述中，正確的有（　　）
①用樣方法調查植物種群密度時，取樣的關鍵是隨機取樣；
②研究土壤中小動物類群豐富度時用標志重捕法；
③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結構照片屬于概念模型；
④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說演繹法；
⑤在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反；
⑥調查人群中某遺傳病發(fā)病率時，最好要選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳�。�
A．一項B．二項C．三項D．四項

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