【題目】下圖所示為某河流中食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A．該食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中所有的生物成分

B．鱖魚屬于第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．該食物網(wǎng)能量的來(lái)源只有水草固定的太陽(yáng)能

D．該河流中引入外來(lái)物種有利于增加生物多樣性

【答案】B

【解析】圖示為某河流中食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，其中綠藻和水草是生產(chǎn)者，其余生物均為消費(fèi)者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量．該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈，即水草→草魚→鱖魚、綠藻→輪蟲→鳙魚→鱖魚、綠藻→水蚤→鳙魚→鱖魚。該食物網(wǎng)中含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量，A錯(cuò)誤；鱖魚在食物鏈“水草→草魚→鱖魚”中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，而在食物鏈“綠藻→輪蟲→鳙魚→鱖魚”或“綠藻→水蚤→鳙魚→鱖魚”中屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B正確；該食物網(wǎng)能量的來(lái)源是水草和綠藻固定的太陽(yáng)能，C錯(cuò)誤；該河流中引入外來(lái)物種可能會(huì)導(dǎo)致生態(tài)入侵，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】莧菜葉片細(xì)胞中除了葉綠體含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有機(jī)溶劑的花青素(呈現(xiàn)紅色)。 某探究小組用90%的乙醇提取莧菜葉片中的色素，然后用層析液分離，層析結(jié)束后濾紙條上色素帶由上到

下（ ）

A.第一條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是葉黃素

B.第二條色素帶對(duì)應(yīng)的色素主要吸收藍(lán)紫光

C.第三條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是呈現(xiàn)紅色的花青素

D.第四條色素帶對(duì)應(yīng)的色素主要吸收藍(lán)紫光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于酵母細(xì)胞的活化，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復(fù)正常的生活狀態(tài)

B. 酵母細(xì)胞所需要的活化時(shí)間較短，一般需要0.51h

C. 酵母細(xì)胞活化時(shí)，體積會(huì)變小

D. 將干酵母放人盛水的小燒杯中，不斷攪拌成糊狀，放置在適宜的條件下即可活化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為具有甲種遺傳病（基因?yàn)锳或a）和乙種遺傳病（基因?yàn)锽或b）的家庭系譜圖,其中一種遺傳病基因只位于X染色體上。下列說(shuō)法正確的是

A．甲種遺傳病的遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳

B．Ⅲ3的乙病致病基因一定來(lái)自他的祖母

C．如果Ⅳ6是女孩,且為乙病患者,說(shuō)明Ⅲ1在產(chǎn)生配子的過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變

D．若從第Ⅲ代個(gè)體中取樣獲得乙病致病基因,提供樣本的合適個(gè)體為Ⅲ2、Ⅲ3和Ⅲ4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述，不正確的是

A. 衰老的細(xì)胞新陳代謝速率加快

B. 在衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低

C. 衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢

D. 細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面①～⑤列舉了五種育種方法：

①甲品種×乙品種→F1→自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定遺傳的新品種．

②甲品種×乙品種→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→若干幼苗→秋水仙素處理芽尖→若干植株→人工選擇→新品種．

③正常的幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→新品種．

④人造衛(wèi)星搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種．

⑤獲取甲種生物的某基因→通過(guò)某種載體將該基因攜帶入乙種生物→新生物個(gè)體．

（1）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用第①種方法，第①種方法的原理是 ，該方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開始選種，這是因?yàn)?/span> ．若F2總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的理論上有 株．基因型為Aabb的類型經(jīng)過(guò)自交，在子代符合生產(chǎn)要求的性狀中AAbb占 ．

（2）在第②種方法中，我們?nèi)糁豢紤]F1分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因，則利用其花藥離體培育成的幼苗應(yīng)有 種類型（理論數(shù)據(jù)）．與第①種方法相比，第②種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是 ．

（3）第③種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其機(jī)理是 。

（4）第④種方法中發(fā)生的變異一般是 ，衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌發(fā)的（而非休眠的）種子，試闡述原因 ．

（5）第⑤種方法培育的新生物個(gè)體可以表達(dá)出甲種生物的遺傳信息，該表達(dá)過(guò)程包括遺傳信息的 ，該方法必須用到的工具酶是 ．與第①種方法相比，該方法育種的優(yōu)勢(shì)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一切生物的遺傳物質(zhì)和生命活動(dòng)的體現(xiàn)者分別是

①核酸 ②核糖核酸 ③脫氧核糖核酸 ④蛋白質(zhì) ⑤脂類 ⑥糖類

A. ①④ B. ②⑤ C. ③⑥ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響，測(cè)得自然種植的大棚和人工一次性施加C02的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）C02進(jìn)入葉綠體后，與 結(jié)合而被固定，固定的產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供 。

（2）分析兩條曲線的變化規(guī)律可知人工施加CO2的最佳時(shí)間是______，兩大棚同時(shí)通風(fēng)時(shí)間為______．圖中陰影部分面積表示______。

（3）某研究組獲得了油桃的胡夢(mèng)卜素缺失突變體，將其葉片進(jìn)行紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析（從上到下），與正常葉片相比，光吸收差異 ，色素帶缺少第 條．

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，給油桃澆灌Hl8O2，葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)（CH218O），18O元素轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中氧的途徑是：Hl8O2先參與______，生成______，進(jìn)而生成有機(jī)物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 胃黏膜上皮細(xì)胞吸收食物中的乙醇

B. 腎小管吸收原尿中的葡萄糖

C. 人的紅細(xì)胞吸收血漿中的葡萄糖

D. 人的紅細(xì)胞吸收血漿中的K+

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