【題目】如圖表示轉(zhuǎn)基因煙草的培育過程.
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖示過程將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是 , 若將外源基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞,目前采用最多、最有效的是技術(shù).
(2)為便于鑒別受體細(xì)胞中是否含有外源基因,攜帶外源基因的質(zhì)粒上應(yīng)有 , 還應(yīng)有 , 以利于外源基因的表達(dá).
(3)該過程中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是 , 這項(xiàng)技術(shù)應(yīng)在條件下進(jìn)行,依據(jù)的生物學(xué)原理是 .
(4)外源基因的檢測(cè)首先要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè) , 其次采用分子雜交技術(shù)檢測(cè) , 最后通過抗原﹣抗體雜交檢測(cè) .
【答案】
(1)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;顯微注射
(2)標(biāo)記基因;啟動(dòng)子 終止子
(3)植物組織培養(yǎng);無(wú)菌;植物細(xì)胞具有全能性
(4)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因;目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA;目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)
【解析】解:(1)圖示過程將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;將外源基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法.(2)基因表達(dá)載體的組成包括標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子和目的基因,其中標(biāo)記基因有利于鑒別受體細(xì)胞中是否含有外源基因,啟動(dòng)子和終止子與目的基因的表達(dá)有關(guān).(3)該過程中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng),其依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞具有全能性.植物組織培養(yǎng)技術(shù)需在無(wú)菌條件下進(jìn)行.(4)外源基因的檢測(cè)首先要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,其次采用分子雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,最后通過抗原﹣抗體雜交檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì). 所以答案是:(1)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 顯微注射(2)標(biāo)記基因 啟動(dòng)子、終止子(3)植物組織培養(yǎng) 無(wú)菌 植物細(xì)胞具有全能性(4)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因 目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA 目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識(shí),掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中,運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,下列與此圖相關(guān)的敘述中,正確的是( )
A. 與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥
B. 與K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤
C. 與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥
D. 與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是
A. 水分子通過細(xì)胞膜的運(yùn)動(dòng)稱為滲透
B. 小分子物質(zhì)只能以被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)出細(xì)胞
C. 胞吞、胞吐的物質(zhì)可以是固體或液體
D. 肝細(xì)胞通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)吸收甘油
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列染色質(zhì)和染色體的說法中錯(cuò)誤的是( )
A.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.染色質(zhì)和染色體的化學(xué)組成完全相同
C.染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
D.在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中都有染色質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是
A. 物種是生物進(jìn)化的基本單位
B. 自然選擇使人類所需要的變異得到了積累
C. 可遺傳變異是進(jìn)化的一個(gè)重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制
D. 若變異性狀影響個(gè)體的存活和繁殖,自然選擇就發(fā)生作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用酵母菌突變體(如圖中的A~E型)研究分泌蛋白的分泌過程以及與分泌相關(guān)的基因,揭示了囊泡運(yùn)輸?shù)倪^程。野生型酵母菌能正常進(jìn)行分泌蛋白的分泌,突變體由于基因突變,內(nèi)膜結(jié)構(gòu)不正常,導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙。下圖中,能表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)不正常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙的是( )
A. A型、C型 B. A型、B型 C. B型、E型 D. D型、E型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)判斷下列說法正確的是( )
A.該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B.該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體
C.該細(xì)胞中1與2,3與4是同源染色體
D.該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體,即1與2,3與4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是果蠅體細(xì)胞的染色體組成,以下說法正確的是( )
A.染色體1,2,4,5組成果蠅的一個(gè)染色體組
B.染色體3,6之間的交換屬于基因重組
C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號(hào)染色體上
D.果蠅單倍體基因組可由1,2,3,6,7的DNA分子組成
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