A、豆腐塊 | B、蘋(píng)果 |
C、蛋清液 | D、浸軟的花生種子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白 |
B、激素必須通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)才能完成對(duì)細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié) |
C、相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 |
D、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都不需要膜上載體蛋白的協(xié)助 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1層 | B、2層 | C、3層 | D、4層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)原理是疫苗進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)后可刺激B細(xì)胞,使之分化后形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,當(dāng)再次接種抗原后,記憶細(xì)胞可以產(chǎn)生更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng) |
B、接種病毒后,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的免疫反應(yīng)一樣強(qiáng)烈 |
C、為確定疫苗的有效濃度,需要對(duì)實(shí)驗(yàn)組注射不同濃度的疫苗 |
D、本實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的 |
B、若①表示正常免疫過(guò)程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì),則①包括抗體、遞質(zhì)和淋巴因子 |
C、若③表示促甲狀腺激素,則對(duì)③的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素只有甲狀腺激素 |
D、若A為下丘腦,B為腎上腺,則激素④在寒冷時(shí)和血糖含量降低時(shí)的分泌量都會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、所有細(xì)胞都生活在組織液中,組織液就是細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境 |
B、人體代謝都是在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的 |
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境 |
D、體內(nèi)細(xì)胞只通過(guò)內(nèi)環(huán)境就可以與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸 |
B、酶活性的變化與酶所處的環(huán)境的改變無(wú)關(guān) |
C、酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失 |
D、酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、從圖甲信息可知,間期細(xì)胞體積增大,細(xì)胞的相對(duì)表面積增大 |
B、分析圖乙信息可知,間期蛋白質(zhì)合成較旺盛的時(shí)期為b階段 |
C、間期DNA聚合酶和RNA聚合酶始終發(fā)揮作用 |
D、圖乙中實(shí)線(xiàn)和虛線(xiàn)分別代表DNA和RNA的相對(duì)含量變化 |
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