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【題目】如圖表示與自由擴散、協助擴散和主動運輸有關的圖例或曲線，下列選項中正確的是 ( )

A. 肌肉細胞吸收水一一②

B. 紅細胞吸收葡萄糖一一①

C. 小腸上皮細胞吸收氨基酸一一③

D. 神經細胞吸收氧氣- -②

【答案】C

【解析】

本題考查物質進出細胞的方式，考查對物質進出細胞方式特點的理解。據圖可知，①為順濃度運輸，且不需要載體蛋白的協助，為自由擴散方式；②也為順濃度運輸，但需要載體蛋白的協助，為協助擴散；③為逆濃度運輸，為主動運輸方式。

水分子、氧氣以自由擴散的方式進出細胞，肌肉細胞吸收水、神經細胞吸收氧氣應對應于①，A項、D項錯誤；紅細胞通過協助擴散吸收葡萄糖，應對應于②，B項錯誤；小腸上皮細胞通過主動運輸吸收氨基酸，對應于③，C項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表表示黃豆發(fā)芽的部分實驗結果，下列說法正確的是

A. 如果探究生長素促進生根的最適濃度，可以不設置用蒸餾水處理的對照組

B. 由實驗結果可知生長素促進生根的最適濃度在50～100微摩爾/升之間

C. 1、2、3、4組能說明幼嫩的植物莖葉中一定存在生長素

D. 該實驗能夠證明生長素作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某反射弧的組成示意圖，①⑤表示相關結構。下列敘述正確的是

A. ③處組織液中的神經遞質移動至突觸后膜需消耗ATP

B. 在④處給予適宜刺激，①、⑤處均能檢測到動作電位

C. 在①處給予適宜刺激時，其膜外電流方向與興奮傳導方向相反

D. 神經沖動經③的傳遞引起下一個神經元產生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對該示意圖敘述正確的是（ ）

A. 甲為下丘腦，a為寒冷刺激，b、c分別代表產生促甲狀腺激素釋放激素，產生冷覺

B. 甲為農田害蟲，a為噴施農藥，b、c分別代表產生抗藥基因，種群數量減少

C. 甲為生態(tài)系統，a為濫砍濫伐，b、c分別代表抵抗力穩(wěn)定性減小，恢復力穩(wěn)定性增強

D. 甲為同化量，a為太陽能，b、c分別代表呼吸作用熱能散失，下一營養(yǎng)級的同化量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞分裂某一時期的示意圖，請根據圖回答下列問題：

（1）若此細胞是某雌性動物體內的一個細胞，則此細胞的名稱是_____________。

（2）此細胞處于____________分裂的________期，此時有四分體________個。

（3）此細胞中有同源染色體________對，分別是______________。

（4）可以和1號染色體存在于同一個配子中的染色體是___________。

（5）此細胞全部染色體中有DNA分子________個。

（6）在此細胞分裂后的1個子細胞中，含有同源染色體________對，子細胞染色體的組合為_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究單側光是使胚芽鞘尖端的生長素轉移了，還是將生長素分解了，某研究性課題小組設計了下圖所示實驗（圖1中的瓊脂塊一段時間后放置到圖2去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有關說法錯誤的是

A．該實驗的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度

B．瓊脂塊中的生長素能促進胚芽鞘生長,原因是生長素促進了細胞生長

C．如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d，說明單側光將向光側生長素分解了

D．如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d，說明單側光將向光側生長素轉移了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動的調節(jié)受多種激素的影響，下圖為赤霉素與生長素促進莖稈伸長的過程，敘述正確的是

A. 生長素的本質是吲哚乙酸，可被蛋白質酶分解

B. 赤霉素可以促進生長素的合成和抑制生長素分解

C. 赤霉素與生長素在促進植物生長方面具有拮抗作用

D. 合成生長素的原料色氨酸是由植物從土壤中通過主動運輸吸收獲得

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某細胞所經歷的部分生理過程，下列相關敘述正確的是

A. 過程①導致乙細胞的表面積與體積之比大于甲細胞

B. 過程②中會出現染色體暫時加倍并均分到兩個子細胞中

C. 過程③的實質是細胞中的遺傳物質發(fā)生了明顯變化

D. 丁細胞內合成的分泌蛋白需要借助細胞膜上的載體才能分泌到細胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某二倍體動物細胞分裂過程中某結構的數量變化曲線,圖2表示與該分裂有關的不同分裂時期的圖像。下列分析不正確的是( )

A. 圖1曲線可表示減數第一次分裂時同源染色體對數的數量變化

B. 由圖2可知該二倍體動物應為雄性個體

C. 圖2中的甲、丁細胞分別對應圖1中的AB、BC段

D. 乙細胞中染色體①上的基因可與染色體②或③上的基因發(fā)生自由組合

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