【題目】在科學(xué)研究中常用呼吸商()表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同,測(cè)定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如圖。關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)的距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別移動(dòng)x和y(mm)。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的變化。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A. 其中x代表消耗氧氣的體積值,y代表消耗氧氣和釋放二氧化碳的體積之差

B. 通過(guò)測(cè)得上述裝置1和裝置2的x、y值,不需再設(shè)置對(duì)照,即可計(jì)算出該發(fā)芽種子的RQ值

C. 若測(cè)得的RQ值等于1,則表示該發(fā)芽種子用于有氧呼吸的能源物質(zhì)是糖類

D. 若用上述裝置測(cè)定已長(zhǎng)出綠葉幼苗的RQ值,則應(yīng)將該裝置放于黑暗條件下進(jìn)行

【答案】B

【解析】裝置1中細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳被NaOH吸收,有氧呼吸消耗氧氣,因此x代表細(xì)胞呼吸消耗的氧氣的體積;裝置2中無(wú)NaOH,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳使瓶?jī)?nèi)氣壓升高,吸收氧氣使瓶?jī)?nèi)氣壓下降,壓力差使著色液滴移動(dòng),因此,所以著色液的移動(dòng)的距離y代表該發(fā)芽種子細(xì)胞呼吸消耗的氧氣和釋放的二氧化碳的體積之差,A正確;為了校正裝置1和裝置2內(nèi)因物理因素(或非生物因素)引起的容積變化,使測(cè)得的x和y更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置,對(duì)照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾水,B錯(cuò)誤;若測(cè)得的RQ值等于1,則表示該發(fā)芽種子用于有氧呼吸的能源物質(zhì)是糖類,C正確;長(zhǎng)出一片真葉幼苗可也進(jìn)行光合作用,光合作用的過(guò)程吸收二氧化碳釋放氧氣,會(huì)干擾呼吸作用引起的氣體量變化,因此若要測(cè)定已長(zhǎng)出一片真葉幼苗的RQ值,應(yīng)將該裝置放于黑暗條件下進(jìn)行,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,此圖給你的信息是(
A.不同的生長(zhǎng)素濃度對(duì)同一器官影響不同,A點(diǎn)促進(jìn)芽的生長(zhǎng),D點(diǎn)抑制芽的生長(zhǎng)
B.A,B,C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度分別是根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度,其中莖對(duì)生長(zhǎng)素最敏感
C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用,卻抑制了根的生長(zhǎng)
D.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不太靈敏

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述,正確的是(
A.DNA分子中磷酸的數(shù)量包涵了其所攜帶的遺傳信息
B.DNA分子兩條鏈的堿基之間通過(guò)氫鍵相連
C.不同DNA分子中 的值不同
D.每個(gè)含氮堿基均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)脫氧核糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(多選)將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,后代中的純合子和雜合子所占的比例如圖曲線所示,據(jù)圖分析,正確的說(shuō)法是(
A.a曲線可表示自交n次后顯性純合子所占的比例
B.a曲線可表示自交n次后隱形純合子所占的比例
C.b曲線可表示自交n次后純合子所占的比例
D.c曲線可表示自交n次后雜合子所占的比例

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為調(diào)查的某家庭遺傳系譜圖,下列有關(guān)分析正確的是(
A.該病是由顯基因控制
B.該病是伴X染色體隱性遺傳病
C.12號(hào)帶有致病基因的概率是
D.7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)患病男孩的概率是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)大腦皮層的S區(qū)受到損傷時(shí),病人將出現(xiàn)什么癥狀

A能看懂文字,但不能聽(tīng)懂別人談話

B不能看懂文字,但能聽(tīng)懂別人談話

C能聽(tīng)懂別人談話,但自己不會(huì)講話

D能夠講話,但看不懂文字

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊,分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后從左側(cè)給予光照.此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不會(huì)(

A.甲向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)
B.乙直立生長(zhǎng)
C.丙向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)
D.甲、乙、丙都彎向光源生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】初春受到寒冷侵襲的梨樹(shù)花瓣大部分凋萎,有的甚至脫落,有無(wú)適宜的補(bǔ)救辦法

A沒(méi)有適宜的補(bǔ)救方法

B適當(dāng)?shù)恼拗l

C噴施一定濃度的營(yíng)養(yǎng)液

D噴施一定濃度的生長(zhǎng)素溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】汶川大地震后,奮戰(zhàn)在抗災(zāi)第一線的英雄們,長(zhǎng)時(shí)間不吃飯、不喝水、不休息,其體內(nèi)激素含量變化正確的是

A胰高血糖素和抗利尿激素均減少

B胰高血糖素和抗利尿激素均增多

C胰高血糖素增多,抗利尿激素減少

D胰高血糖素減少,抗利尿激素增多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案