采用哪一組方法,可依次解決①--③中的遺傳學(xué)問(wèn)題:①鑒定一只白羊是否是純種②不斷提高小麥抗。@性)品種的純合度③檢測(cè)雜交F1的基因型

A.雜交、測(cè)交、測(cè)交                      B.測(cè)交、自交、測(cè)交

C.測(cè)交、雜交、自交                      D.雜交、雜交、測(cè)交

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:

①鑒定一只白羊是否純種,用測(cè)交,把該個(gè)體與隱性個(gè)體(aa)雜交。如F1中顯性和隱性均出現(xiàn),則親本為雜合子;如F1只有顯性,則親本很可能為純合子,即可鑒定該個(gè)體的基因型。

②提高植物抗病性狀純合度,最好方法用自交。連續(xù)多代自交,并淘汰不抗病品種,后代中抗病純合度越來(lái)越高。

③測(cè)交的重要意義是可以鑒定顯性個(gè)體的基因型。

考點(diǎn):自交、測(cè)交的作用。

點(diǎn)評(píng):本題設(shè)計(jì)巧妙,考查了遺傳的相關(guān)知識(shí),提升了學(xué)生提取信息分析問(wèn)題的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆浙江省高三上學(xué)期期始考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

采用哪一組方法,可依次解決①-④中的問(wèn)題

①鑒定一只白羊是否純種            ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度    ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A.雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交           B.雜交、雜交、雜交、測(cè)交

C.測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交           D.測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

采用哪一組方法,可依次解決①~④中的問(wèn)題(   )

①鑒定一只白羊是否純種             ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度     ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A、雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交           B、雜交、雜交、雜交、測(cè)交

C、測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交           D、測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

采用哪一組方法,可依次解決①~④中的問(wèn)題(   )

①鑒定一只白羊是否純種 ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性 ③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A、雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交           B、雜交、雜交、雜交、測(cè)交

C、測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交           D、測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆遼寧省分校高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

采用哪一組方法,可依次解決以下問(wèn)題(   )

①鑒定已知白羊是否純合             ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度     ④檢驗(yàn)F1代的基因型

A.雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交                 

B.測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交

C.測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交                 

D.雜交、雜交、雜交、測(cè)交

 

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采用哪一組方法,可依次解決①~④中的問(wèn)題(    )

①鑒定一只白羊是否純合                         ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性 

③不斷提高小麥抗病品種的純合度                 ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A.雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交                          B.測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交

C.測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交                       D.雜交、雜交、雜交、測(cè)交

 

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