【題目】為研究油茶葉片與果實(shí)關(guān)系對(duì)葉片光合作用及果實(shí)產(chǎn)量的影響,研究者進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。
(1)油茶葉片利用光反應(yīng)產(chǎn)生的_______________將C3轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,運(yùn)輸至果實(shí)積累,葉片為“源”,果實(shí)是“庫(kù)”。
(2)研究者對(duì)油茶植株進(jìn)行了處理,處理及結(jié)果如圖1所示。
①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長(zhǎng)的樹冠外層枝條作為實(shí)驗(yàn)材料,目的是_______________。
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結(jié)果表明,庫(kù)源比(果與葉數(shù)目比)越_______________,葉片的凈光合速率越高。
③研究者推測(cè),摘除部分葉片后,剩余葉片的光合產(chǎn)物運(yùn)輸和分配到果實(shí)中的比例升高,這是由于植物體對(duì)源葉凈光合速率進(jìn)行了_______________調(diào)節(jié)。為確定符合生產(chǎn)需求的最佳庫(kù)源比,研究者還需要測(cè)定三組實(shí)驗(yàn)的_______________。
(3)為了探究不同位置源葉光合產(chǎn)物的分配規(guī)律,研究者進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果如圖2和下表所示。
①研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端,扎緊、密封袋口,抽出袋中空氣,注入濃度為500μmolmol-1的13CO2和除去_______________的空氣。一段時(shí)間后,分別檢測(cè)標(biāo)記上枝葉、中枝葉、下枝葉時(shí)_______________的13C含量。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:________________________________________。
③生產(chǎn)實(shí)踐中若需要對(duì)圖2中的枝葉進(jìn)行修剪,最好剪去_______。
(4) 研究者想進(jìn)一步探究源葉光合產(chǎn)物在不同位置果實(shí)中的分配規(guī)律,請(qǐng)?jiān)谙聢D中繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。 _______
【答案】 ATP和[H] 保證各組葉片得到充足且相同強(qiáng)度的光照 大 反饋 果實(shí)重量 C02 果殼、種仁 中枝葉(與果實(shí)距離最近的葉片)光合產(chǎn)物分配到果實(shí)中的總量最高(且不同位置源葉光合產(chǎn)物向種仁的分配量均高于果殼) 下枝葉
【解析】試題分析:本題考查影響光合作用因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn),注重相關(guān)實(shí)驗(yàn)變量的設(shè)計(jì)。
解析:
(1)油茶葉片利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]將C3轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,運(yùn)輸至油茶果實(shí)積累,葉片為“源”,果實(shí)是“庫(kù)”。
(2)①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長(zhǎng)的樹冠外層枝條作為實(shí)驗(yàn)材料,保證無關(guān)變量相同的原則,目的是保證各組葉片得到充足且相同強(qiáng)度的光照。
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結(jié)果表明,庫(kù)源比(果與葉數(shù)目比)越大,果實(shí)中儲(chǔ)存的有機(jī)物越多,葉片的凈光合速率越高。
③研究者推測(cè),摘除部分葉片后,剩余葉片的光合產(chǎn)物運(yùn)輸和分配到果實(shí)中的比例升高,這是由于植物體對(duì)源葉凈光合速率進(jìn)行了反饋調(diào)節(jié)。為確定符合生產(chǎn)需求的最佳庫(kù)源比,研究者還需要測(cè)定三組實(shí)驗(yàn)的果實(shí)重量。果實(shí)的重量才是最終生產(chǎn)的需要。
(3)為了探究不同位置源葉光合產(chǎn)物的分配規(guī)律,①研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端,扎緊、密封袋口,抽出袋中空氣,注入濃度為500μmolmol-1的l3CO2和除去CO2的空氣。一段時(shí)間后,分別檢測(cè)標(biāo)記上枝葉、中枝葉、下枝葉時(shí)果殼、種仁的13C含量。本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同位置源葉。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明: 中枝葉(與果實(shí)距離最近的葉片) 光合產(chǎn)物分配到果實(shí)中的總量最高(且不同位置源葉光合產(chǎn)物向種仁的分配量均高于果殼)。
③若需要對(duì)圖2中的枝葉進(jìn)行修剪,最好剪去下枝葉。因?yàn)橄轮θ~分配到果實(shí)中的總量最少。
(4)研究者想進(jìn)一步探究源葉光合產(chǎn)物在不同位置果實(shí)中的分配規(guī)律,實(shí)驗(yàn)的自變量是不同位置果實(shí),繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案如圖:
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一淺水湖泊由于過度捕撈導(dǎo)致鱸魚(主要捕食魚類)瀕臨絕跡,此時(shí)湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺(捕食藻類)和鯉魚(主要捕食螺)等生物。在保留或去除鯉魚的條件下,分別測(cè)定浮游藻類和沉水植物的生物量(干重),見下圖。
(1)浮游藻類和沉水植物分別生長(zhǎng)在湖泊表層和下層,這是群落 結(jié)構(gòu)的體現(xiàn),藻類大量繁殖會(huì)降低湖泊下層光照強(qiáng)度,藻類與沉水植物的種間關(guān)系是 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有 才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行,該成分在碳循環(huán)中的作用是 。
(3)上圖中曲線 (填字母)代表去除鯉魚后,浮游藻類生物量的變化;保留鯉魚的水域中,沉水植物的生物量變化曲線為圖中的 (填字母)。
(4)沉水植物對(duì)凈化水體起重要作用,從提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性考慮,可采取 的措施來增加沉水植物的種群密度。該措施實(shí)施后,湖泊中各生物的種群數(shù)量在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)能保持動(dòng)態(tài)平衡,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲附肢可分為基節(jié)、中節(jié)和梢節(jié),各節(jié)中有數(shù)量不等的剛毛。研究發(fā)現(xiàn),a、b、c三個(gè)基因與不同節(jié)段的發(fā)育有關(guān),a+、b+、c+為野生型基因,a-、b-、c-為突變型基因。下圖為不同基因型個(gè)體發(fā)育到同一階段的表現(xiàn)型。據(jù)圖分析,下列推論不合理的是( )
A. a+僅影響梢節(jié)的發(fā)育
B. b+僅影響基節(jié)的發(fā)育
C. 基節(jié)的發(fā)育受到b+與c+的影響
D. 中節(jié)的發(fā)育受到a+與c+的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時(shí)的傳入神經(jīng)放電頻率(敏感程度),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 不同的溫度感受器有其特定的敏感溫度范圍
B. 環(huán)境溫度為28 ℃時(shí)冷覺感受器最敏感
C. 大鼠的正常體溫接近于兩個(gè)曲線交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度
D. 當(dāng)溫度偏離感受器的敏感溫度時(shí)傳入神經(jīng)放電頻率增大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水與生命關(guān)系的敘述,正確的是( )
A. 人體細(xì)胞代謝過程中水是產(chǎn)物并不是反應(yīng)物
B. 水是生物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的主要介質(zhì)
C. 蛋白質(zhì)合成過程中消耗水
D. 水分蒸發(fā)時(shí)要形成氫鍵,所以要消耗能量
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【題目】圖甲為某種鼠的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線圖,圖乙為該種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線圖。下列說法正確的是( )
A.圖甲中ae段鼠群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型
B.圖甲中的c點(diǎn)是防治鼠害的最佳時(shí)刻
C.改變空間和資源條件不會(huì)使圖甲中K值改變
D.圖甲中c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中t1,此時(shí)鼠群增長(zhǎng)速率最大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是
A. DNA B. 蛋白質(zhì) C. 多糖 D. RNA
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【題目】將剛剛離體的神經(jīng)細(xì)胞置于生理鹽水中給予適宜刺激,膜兩側(cè)出現(xiàn)的電位變化如圖甲所示,乙圖是突觸部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖a表示神經(jīng)纖維沒有受到刺激時(shí)的靜息電位,此時(shí),由于神經(jīng)纖維膜主要對(duì)________有通透性,造成該離子______________(外流、內(nèi)流)。受刺激時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)______________的通透性增加,產(chǎn)生動(dòng)作電位。
(2)圖甲中bc段Na+進(jìn)細(xì)胞________________(需要、不需要)能量。cd段Na+出細(xì)胞____________(需要、不需要)能量。如果將神經(jīng)元外Na+濃度降低,則c點(diǎn)高度________________(不變、增加、降低)。
(3)乙圖中①是__________,其化學(xué)本質(zhì)是____________________________,當(dāng)②與①特異性結(jié)合,會(huì)引發(fā)突觸后膜電位變化,即引發(fā)一次神經(jīng)沖動(dòng)。如果向⑤中注射某種物質(zhì)后,突觸后膜無電位變化,分析可能的原因:一是______________,二是____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述,不正確的是( )
A.利用植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得有用的突變體
B.經(jīng)脫分化和再分化過程形成的幼芽細(xì)胞不具有細(xì)胞全能性
C.利用莖尖、花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)可分別獲得脫毒苗和單倍體植株
D.培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向
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