【題目】新鮮的葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機農(nóng)藥,F(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干,浸入一定量純水中,每隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細胞液濃度,將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A.ab段細胞吸水,細胞體積明顯增大

B.b點時停止吸水,細胞液濃度與外界溶液濃度相等

C.bc段細胞質(zhì)壁分離復原,原生質(zhì)層恢復到原來位置

D.此曲線說明有機農(nóng)藥溶于水中容易被植物細胞吸收

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:ab段細胞液濃度下降,說明細胞吸水;bc段細胞液濃度上升,說明細胞失水。

Aab段細胞液濃度下降,說明細胞吸水,但由于細胞壁的存在,因此細胞體積不會明顯增大,A錯誤;

B、bc段細胞液濃度上升,說明b點時細胞開始失水,故此時細胞液濃度小于外界溶液濃度,B錯誤;

C、c點明顯低于a點,說明bc段細胞開始失水,但沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,C錯誤;

D、從細胞液濃度因吸水而下降,后又升高來看,說明有機農(nóng)藥溶于水中容易被植物細胞吸收,D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】—枝蒿是一種菊科植物。采集同一山坡不同海拔高度的一枝蒿種子,種在海拔高度為零的某一花園中,植株高度如圖。下列敘述正確的是

A.不同海拔的一枝蒿株高差異體現(xiàn)了物種多樣性

B.不同海拔的一枝蒿分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C.研究遺傳差異是否影響一枝蒿株高,需原海拔的數(shù)據(jù)

D.圖示說明一枝蒿株高的變化受到花園生境的影響

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【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的,在這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是____________。

2)圖乙所示化合物的基本組成單位是________,可用圖中字母_________表示。

3)圖丙所示化合物的名稱是__________,是由______種氨基酸經(jīng)脫水縮合過程形成的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯誤的是( )

A. 飯后血糖升高時,人體可以通過內(nèi)刺激→a→c→d”,促進胰島素的分泌

B. 當人的手被針刺時,可以通過外刺激→a→c→d→f”,使手縮回

C. 人在寒冷的條件下,可以通過外刺激→a→c→d”,使腎上腺素分泌增加

D. 人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成h過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是不同NaCl濃度對某種生長在干旱地區(qū)的陸生藍藻的光合速率和呼吸速率的影響曲線。下列描述錯誤的是(

A.該種藍藻在實驗的某個NaCl濃度無法正常生長

B.該種藍藻細胞吸收光能的色素位于質(zhì)膜上

C.該種藍藻生長的最適NaCl濃度約為615 mmol/L

D.該種藍藻的呼吸酶活性與NaCl濃度呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的致敏T淋巴細胞

B.②是去除骨髓瘤細胞的細胞核后進行細胞融合

C.③中的融合細胞同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性

D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細胞群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

A.若②為肝臟細胞,則①處的氧氣濃度高于④處

B.④是人體內(nèi)細胞代謝的主要場所

C.毛細血管管壁細胞生活的具體環(huán)境是③④⑤

D.③④中的蛋白質(zhì)可以通過毛細淋巴管壁相互交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示剛接受抗原刺激的B淋巴細胞,關(guān)于圖中所示基因,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 此細胞不應該含有胰島素基因

B. 只有ATP合成酶基因處于活動狀態(tài)

C. A抗體基因經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程合成A抗體

D. 細胞分裂時A抗體基因和ATP合成酶基因自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學用某種酶進行了以下三組實驗,下列相關(guān)說法正確的是

A. 本實驗研究的酶有麥芽糖酶和蔗糖酶

B. 三組實驗能夠證明酶具有專一性、高效性和溫和性

C. 通過實驗可以證明該種酶活性最大時的條件為溫度30℃左右、pH=7

D. 酶在發(fā)揮作用后會被分解,不會再有活性

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