【題目】熊在冬眠之前為其冬眠時維持基本的生命活動而儲存大量的能源物質(zhì)，此物質(zhì)是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 糖原 C. 脂肪 D. 淀粉

【答案】C

【解析】蛋白質(zhì)是細胞主要的結構和功能物質(zhì)，A錯誤；糖原是動物細胞內(nèi)重要的儲能物質(zhì)，B錯誤；脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，動物內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，脂肪同時還是一種很好的絕熱體，起到保溫作用，分布在內(nèi)臟器官周圍的脂肪還具有緩沖和減壓的作用，C正確；淀粉是植物細胞內(nèi)重要的儲能物質(zhì)，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同植物激素的功能不同。下列哪種激素處理種子能夠打破種子休眠，促進種子萌發(fā)

A. 乙烯B. 細胞分裂素C. 赤霉素D. 生長素

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【題目】在下列四個圖中，可能是由 X 染色體上顯性基因決定的遺傳病是

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA 分子雜交技術可以用來比較不同種生物 DNA 分子的差異，如圖所示。以下分析正確的是

A.雜合雙鏈區(qū)的兩條單鏈 DNA 的堿基序列是相同的

B.游離單鏈區(qū)的兩條單鏈 DNA 的堿基序列是互補的

C.雙鏈區(qū)的部位越多說明這兩種生物親緣關系越遠

D.DNA 分子雜交技術可以用于環(huán)境監(jiān)測和疾病診斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在不同條件下，酶催化反應的速率(或生成物量)變化。下列有關敘述中，不正確的是(　　)

A. 圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應速率的關系

B. 圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量與反應時間的關系

C. 圖③不能表示在反應開始的一段時間內(nèi)，反應速率與時間的關系

D. 若圖②中的實線表示Fe3＋的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鈉鉀泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下圖是心肌細胞膜上的鈉鉀泵結構示意圖,請據(jù)圖分析回答：

(1)鈉鉀泵的化學本質(zhì)是_________。心肌細胞吸鉀排鈉的跨膜運輸方式是______。動物一氧化碳中毒____(填“會”或“不會”)降低離子泵跨膜運輸離子的速率，加入蛋白質(zhì)變性劑____(填“會”或“不會”)降低離子泵跨膜運輸離子的速率。

(2)為探究生物制劑Q對阿霉素所導致的心肌細胞凋亡是否具有保護作用，研究者設計了如下三組實驗：甲組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+生理鹽水、乙組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+阿霉素、丙組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+生物制劑Q+阿霉素。每組設置若干個重復樣品，每組所加心肌細胞數(shù)量相同。各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,在顯微鏡下觀察記錄細胞數(shù)。該實驗的因變量是___________。若實驗結果是　_______________________________________________，則說明生物制劑Q對阿霉素所導致的心肌細胞凋亡具有保護作用。為檢測生物制劑Q對心肌細胞的凋亡是否有影響，上述實驗還應該增加丁組實驗，請按照上述格式書寫丁組實驗：________________。

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【題目】下列關于動植物糖類、脂質(zhì)的敘述中，正確的是

A.麥芽糖水解后產(chǎn)生1分子葡萄糖和1分子果糖

B.核糖、葡萄糖、脫氧核糖是動植物體內(nèi)共有的二糖

C.脂肪是生物大分子

D.維生素D可促進腸道對鈣和磷的吸收

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【題目】請據(jù)圖回答：

（1）此圖是_____植物細胞的亞顯微結構示意圖。動物細胞不具有的細胞器為_____（用圖中數(shù)字表示），圖中與原核細胞共有的細胞器是______（用圖中數(shù)字表示）。

（2）詩句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。使荷花呈現(xiàn)紅色的色素物質(zhì)分布在[____]______。

（3）③中染色質(zhì)主要由____和____組成。

（4）細胞中實現(xiàn)蛋白質(zhì)加工和脂質(zhì)合成的“車間”是_____（用圖中數(shù)字表示）。

（5）如果該細胞離體培養(yǎng)成完整植株，說明植物細胞具有_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞分裂的圖像，下列說法正確的是

A. a圖與b圖所示細胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同

B. b圖和c圖所示細胞各含有2個四分體

C. c圖和d圖所示細胞具有相同的染色體數(shù)和不同的染色體組數(shù)

D. 圖中所有細胞可以屬于同一生物體

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