下列哪項(xiàng)能用來鑒別一個(gè)細(xì)胞是屬于高等動(dòng)物細(xì)胞還是高等植物細(xì)胞( 。
A、是否有核糖體
B、是否有高爾基體
C、是否有線粒體
D、是否有中心體
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:細(xì)胞器分布的歸納:
動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:中心體(低等植物細(xì)胞也有);
植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:葉綠體和液泡;
動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體.
解答: 解:A、高等動(dòng)物和高等植物細(xì)胞都含有核糖體,A錯(cuò)誤;
B、高等動(dòng)物和高等植物細(xì)胞都含有高爾基體,B錯(cuò)誤;
C、高等動(dòng)物和高等植物細(xì)胞都含有線粒體,C錯(cuò)誤;
D、高等動(dòng)物細(xì)胞含有中心體,但高等植物細(xì)胞沒有中心體,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2011年3月日本發(fā)生強(qiáng)烈地震引發(fā)核泄漏,導(dǎo)致環(huán)境中131I嚴(yán)重超標(biāo).若放射性物質(zhì)131I進(jìn)入人體,會(huì)在甲狀腺細(xì)胞中積累.131I進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的方式為( 。
A、主動(dòng)運(yùn)輸B、協(xié)助擴(kuò)散
C、自由擴(kuò)散D、胞吞作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程哪些發(fā)生在精子入卵后( 。
①精子繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂,形成雄原核   ②精子發(fā)生頂體反應(yīng)
③發(fā)生卵細(xì)胞膜封閉作用                   ④卵子完成減數(shù)第二次分裂,形成雌原核.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列4個(gè)圖中,肯定是常染色體上隱性基因決定的遺傳。▓D中深顏色表示患者)的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成,共含有109個(gè)肽鍵,則組成該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)以及其中含有的最少氨基數(shù)和羧基數(shù)分別為( 。
A、113,4,4
B、113,105,105
C、105,4,4
D、105,109,109

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科目:高中生物 來源: 題型:

1分子蔗糖水解后產(chǎn)物為( 。
A、2分子葡萄糖
B、2分子果糖
C、1分子葡萄糖和1分子果糖
D、1分子葡萄糖和1分子半乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞核功能的是( 。
A、遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所
B、細(xì)胞物質(zhì)和能量代謝的主要場所
C、控制細(xì)胞代謝活動(dòng)的中心
D、控制生物遺傳的中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)第一次分裂發(fā)生的主要特點(diǎn)是( 。
A、染色體復(fù)制
B、同源染色體分離
C、姐妹染色單體分離
D、染色質(zhì)變成染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的原理,走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇?如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(能量單位為:J?cm-2?a-1)?請(qǐng)回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 
?
(2)圖中A代表
 
,為保證各營養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量,隨營養(yǎng)級(jí)的升高,輸入的有機(jī)物應(yīng)增多,原因是
 
?
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是
 
J?cm-2?a-1,其中第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為
 
?
(4)由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力,其基礎(chǔ)為
 
調(diào)節(jié)機(jī)制?

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同步練習(xí)冊(cè)答案