A. | 細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類的多少?zèng)Q定其功能的復(fù)雜程度 | |
B. | 膜的選擇透過性與磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都有關(guān) | |
C. | 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)ATP的合成過程只能在生物膜上完成 |
分析 1、合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體.
2、細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過,細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過,因此細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜;磷脂雙分子層和膜上的載體決定了細(xì)胞膜的選擇透過性.
3、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性.
解答 解:A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,則細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的多少?zèng)Q定其功能的復(fù)雜程度,A正確;
B、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有選擇透過性,磷脂雙分子層和膜上的載體決定了細(xì)胞膜的選擇透過性,B正確;
C、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,C正確;
D、細(xì)胞內(nèi)ATP的合成場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體,不一定在生物膜上完成,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查ATP的合成、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交 | 親本 | 后代表現(xiàn)型 |
1 | 品系1×品系2 | 全部白花 |
2 | 品系1×品系3 | 全部紅花 |
3 | 品系2×品系3 | 全部白花 |
4 | F1紅花×品系1 | $\frac{1}{4}$紅花,$\frac{3}{4}$白花 |
5 | F1紅花×品系2 | $\frac{1}{8}$紅花,$\frac{7}{8}$白花 |
6 | F1紅花×品系3 | $\frac{1}{2}$紅花,$\frac{1}{2}$白花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳原子的化學(xué)性質(zhì)使得碳元素成為生命構(gòu)建的基礎(chǔ) | |
B. | 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì) | |
C. | 構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界中找到 | |
D. | 構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都不能單獨(dú)完成某一項(xiàng)生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子 | B. | 精子細(xì)胞 | C. | 精原細(xì)胞 | D. | 初級精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{8}$、$\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$、$\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{3}{4}$、$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•佛山一模)孟德爾用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作親本,分別設(shè)計(jì)了雜交、自交、測交等多組實(shí)驗(yàn),按照假說﹣演繹的科學(xué)方法“分析現(xiàn)象→提出假說→演繹推理→檢驗(yàn)假說→得出結(jié)論”,最后得出了兩大遺傳定律.孟德爾在檢驗(yàn)假說階段進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( )
A.純合親本之間的雜交 B.F1與某親本的雜交
C.F1的自交 D.F1的測交
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