A. | 細胞自噬被維持在一定水平,能確保細胞內的穩(wěn)態(tài) | |
B. | 細胞自噬可發(fā)生在細胞生長、分化、衰老、凋亡的全過程 | |
C. | 細胞自噬過程可體現溶酶體的分解功能 | |
D. | 細胞自噬和細胞凋亡對于細胞具有相同意義 |
分析 細胞凋亡是細胞的編程性死亡,細胞的自然更新、被病原體感染細胞的清除是通過細胞凋亡完成的;細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育,維持內環(huán)境相對穩(wěn)定,以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關鍵的作用.
解答 解:A、因細胞自噬是將細胞內受損、變性、衰老的蛋白質或細胞器清除的過程,故細胞自噬被維持在一定水平,能確保細胞內的穩(wěn)態(tài),A正確;
B、細胞自噬可發(fā)生在細胞生長、分化、衰老、凋亡的全過程,B正確;
C、細胞自噬是將細胞內受損、變性、衰老的蛋白質或細胞器運輸到溶酶體內并降解的過程,體現了溶酶體的消化營養(yǎng)功能,C正確;
D、細胞自噬和細胞凋亡對于細胞具有不同意義,細胞凋亡是細胞的編程性死亡,細胞的自然更新、被病原體感染細胞的清除是通過細胞凋亡完成的;而細胞自噬是將細胞內受損、變性、衰老的蛋白質或細胞器運輸到溶酶體內并降解的過程,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了細胞自噬和細胞凋亡的區(qū)別,意在考查學生的理解和應用能力,試題難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 實驗中單獨固定和混合固定通常采用包埋法 | |
B. | 可采用稀釋涂布平板法對云微藻和芽孢桿菌計數 | |
C. | 實驗時間內固定后的云微藻數量均呈“J”型增長 | |
D. | 混合固定時云微藻增殖快,與芽孢桿菌提供CO2有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 4 | C. | 6 | D. | 8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米的雜交操作較簡單,不需做去雄處理 | |
B. | 豌豆雜交時在花蕾期需對父本做去雄處理 | |
C. | 豌豆和玉米均在雌蕊成熟時進行異花傳粉 | |
D. | 豌豆和玉米傳粉后均需要在花朵上套上紙袋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從細胞分裂方式看,圖甲可以表示有絲分裂和減數分裂分裂 | |
B. | 圖甲中CD段形成的原因是著絲點分裂,此時染色單體消失 | |
C. | 圖乙中 III、IV細胞處于圖甲中的d段;Ⅱ細胞中的1和2組成一個染色體組,1和4是一對同源染色體 | |
D. | 若圖乙中 III細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞,則最可能的原因是減數第二次分裂后期姐妹染色單體沒有分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子和染色體在間期復制后其數量均加倍 | |
B. | 后期著絲點分裂后,DNA和染色體的數目均加倍 | |
C. | 分裂末期,細胞內復制后的染色體平均分配進入子細胞 | |
D. | 紡錘體形成與否是動植物細胞有絲分裂的明顯區(qū)別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落 | |
B. | 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存 | |
C. | 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 | |
D. | 高濃度的生長素可以抑制種子的形成,從而培養(yǎng)無子果實 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血紅蛋白分子中含有4條多肽鏈,共由574個氨基酸構成,則血紅蛋白分子中含有的肽鍵和至少含有的游離氨基和羧基數分別是( )
A.574、574、574 B.570、570、570
C.574、4、4 D.570、4、4
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