【題目】如圖是人體對(duì)某病毒的部分免疫過程示意圖,I~Ⅶ表示不同種類的細(xì)胞,Th細(xì)胞(輔助性T細(xì)胞)是T細(xì)胞的一種,a~g代表不同的物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特異性識(shí)別抗原
B.再次接觸同種抗原時(shí),能迅速增殖分化的細(xì)胞有Ⅳ、Ⅵ
C.圖中的a~g中免疫活性物質(zhì)有d、e、f、g
D.病毒侵染人體后,機(jī)體的體液免疫和細(xì)胞免疫均會(huì)發(fā)揮作用
【答案】A
【解析】
由圖分析,該圖為病毒侵入機(jī)體后人體產(chǎn)生的特異性免疫反應(yīng)過程,該過程既有細(xì)胞免疫又有體液免疫。其中I為吞噬細(xì)胞、Ⅱ為T細(xì)胞、Ⅲ為效應(yīng)T細(xì)胞、Ⅳ為記憶T細(xì)胞、Ⅴ為B細(xì)胞、Ⅵ為記憶B細(xì)胞、Ⅶ為漿細(xì)胞。能夠識(shí)別抗原的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞,其中吞噬細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原。
A、由分析可知Ⅶ為漿細(xì)胞,不能特異性識(shí)別抗原,A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)相同的抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化成相應(yīng)效應(yīng)細(xì)胞,B正確;
C、免疫活性物質(zhì)包括淋巴因子、抗體、溶菌酶等,由圖可知d、e、f為Th細(xì)胞受抗原刺激后產(chǎn)生的淋巴因子,g為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體,C正確;
D、由分析可知病毒侵染人體后,機(jī)體的體液免疫和細(xì)胞免疫均會(huì)發(fā)揮作用,D正確。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將植物暴露在過高的光照條件下,葉片會(huì)耗散掉吸收的過剩光能,以保護(hù)光合器官。圖1表示某陰生植物的光合放氧速率、過剩光能與光照強(qiáng)度的關(guān)系,其中虛線表示該植物光合速率不受任何限制時(shí)的理論上的光合放氧速率。圖2是某科研小組在探究環(huán)境因素對(duì)黃瓜幼苗光合作用影響時(shí)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖2中lx為光照強(qiáng)度單位)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)據(jù)圖1分析可知,當(dāng)光照強(qiáng)度大于200μmol·m-2·s-1時(shí),隨著光照強(qiáng)度的升高,該植物對(duì)其所吸收光能的耗散量會(huì)__________。與陰生植物相比,在相同的光照條件下,陽(yáng)生植物光合作用所耗散掉的過剩光能_______(填“較小”“相當(dāng)”或“較大”)。
(2)強(qiáng)光下,激發(fā)態(tài)葉綠素會(huì)與氧分子反應(yīng)形成單線態(tài)氧而損傷葉綠體,然而類胡蘿卜素可快速淬滅激發(fā)態(tài)葉綠素,起保護(hù)葉綠體的作用。缺乏類胡蘿卜素的突變體的光合速率_____,原因是________________________________。
(3)據(jù)圖2分析可知,當(dāng)環(huán)境中CO2濃度為200 mg·L-1時(shí),黃瓜幼苗固定的CO2可來(lái)自______(填“呼吸作用”“外界環(huán)境”或“呼吸作用和外界環(huán)境”)。d點(diǎn)凈光合速率大于c點(diǎn),原因是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示甘蔗一個(gè)葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,相關(guān)敘述正確的是
A. 過程①中類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B. 過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的O來(lái)自CO2和H2O
C. 過程③釋放的能量大部分貯存于ATP中
D. 過程④一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有2/5來(lái)自于兔子,2/5來(lái)自于鼠,1/5來(lái)自于蛇,那么貓頭鷹若增加10g體重,最多需要消費(fèi)植物
A.600gB.900g
C.2800gD.5600g
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和具膜的細(xì)胞器,是研究膜結(jié)構(gòu)功能的常用材料。當(dāng)成熟紅細(xì)胞破裂時(shí),仍然保持原本的基本形狀和大小,這種結(jié)構(gòu)稱為紅細(xì)抱影,其部分結(jié)構(gòu)如圖所示。研究人員用不同的試劑分別處理紅細(xì)胞影,結(jié)果如表所示:(“+”表示有,“一”表示無(wú))
蛋白質(zhì)種類 | 處理后紅細(xì)胞影的形狀 | ||||||
實(shí)驗(yàn)處理 | A | B | C | D | E | F | |
試劑甲處理后 | + | + | + | + | - | - | 變得不規(guī)則 |
試劑乙處理后 | - | - | + | + | + | + | 還能保持 |
(1)構(gòu)成紅細(xì)胞膜的基本支架是______。膜上有多種蛋白質(zhì),其中B蛋白與糖類結(jié)合,主要與細(xì)胞膜的_______功能有關(guān)。A和G蛋白均與跨膜運(yùn)輸有關(guān),G主要功能是利用紅細(xì)胞________產(chǎn)生的ATP供能,通過________方式排出Na+吸收K+,從而維持紅細(xì)胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度。
(2)在制備細(xì)胞膜時(shí),將紅細(xì)胞置于_______中,使細(xì)胞膜破裂釋放出內(nèi)容物。由表中結(jié)果推測(cè),對(duì)維持紅細(xì)胞影的形狀起重要作用的蛋白質(zhì)是___________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),紅細(xì)胞膜上膽固醇含量與動(dòng)脈粥樣硬化(As)斑塊的形成密切相關(guān)。成熟紅細(xì)胞不具有合成脂質(zhì)的__________(細(xì)胞器),其細(xì)胞膜上的脂類物質(zhì)可來(lái)自血漿,當(dāng)血漿中膽固醇濃度升高時(shí),會(huì)導(dǎo)致更多的膽固醇插入到紅細(xì)胞膜上,細(xì)胞膜__________性降低,變得剛硬易破,紅細(xì)胞破裂導(dǎo)致膽固醇沉積,加速了As斑塊的生長(zhǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多酶片中含有多種消化酶,一般由內(nèi)外兩層組成,在消化不良時(shí)可以服用。現(xiàn)有四種蛋白酶甲、乙、丙和丁四者的活性隨pH的變化如圖所示,上述四種蛋白酶中最適合分布在多酶片外層的是( 。
A.蛋白酶丁B.蛋白酶丙C.蛋白酶乙D.蛋白酶甲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中縱坐標(biāo)表示植物某種氣體吸收量或釋放量的變化。下列說法正確的是
(注:不考慮橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)單位的具體表示形式,單位的表示方法相同。)
A. 若F點(diǎn)以后進(jìn)一步提高光照強(qiáng)度,光合作用強(qiáng)度會(huì)一直不變
B. 若A代表02吸收量,D點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞既不吸收02也不釋放02
C. C點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
D. 若A代表C02釋放量,適當(dāng)提高大氣中的C02濃度,E點(diǎn)可能向右下移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某果蠅體細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體。直剛毛基因(Z)對(duì)焦剛毛基因(z)為顯性;棒眼基因(E)對(duì)圓眼基因(e)為顯性,兩對(duì)等位基因的分布如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 焦剛毛基因與棒眼基因在染色體上呈線性排列
B. Z、z和E、e這兩對(duì)等位基因不遵循基因的自由組合定律
C. 可通過焦剛毛♀×直剛毛♂的子代表現(xiàn)證明這對(duì)同源染色體是常染色體還是X染色體
D. E、e基因在減數(shù)分裂中有時(shí)會(huì)隨姐妹染色單體片段交換,導(dǎo)致染色單體上非等位基因發(fā)生重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病。某養(yǎng)雞場(chǎng)為預(yù)防禽流感,給雞注射疫苗制劑(疫苗制劑的成分:減毒禽流感病毒+生理鹽水)。下圖是疫苗制劑引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)物質(zhì)A是__________________,物質(zhì)B是________________。
(2)細(xì)胞①在體液免疫中的作用是_________,細(xì)胞②是________細(xì)胞。
(3)禽流感病毒經(jīng)減毒處理,主要是破壞遺傳物質(zhì),阻止________________,減少對(duì)細(xì)胞傷害。
(4)已免疫的家雞,只通過物質(zhì)B也不能徹底清除入侵的病毒,原因是__________,還需通過________免疫的協(xié)助。
(5)為檢測(cè)已注射該疫苗的雞是否對(duì)禽流感病毒具有免疫能力,選取30日齡幼雞若干,均分為兩組,第1組每只注射3 mL疫苗制劑,第2組每只注射3 mL____________;兩周后,給兩組幼雞注射等量的禽流感病毒。如果出現(xiàn)_________________,說明注射疫苗是有效的。
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