【題目】下圖表示單克隆抗體的制備過程示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)淋巴細(xì)胞能與骨髓瘤細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞,此過程常用_______________作為誘導(dǎo)劑,該細(xì)胞的特點(diǎn)是_____________________。

(2)雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比需加入動(dòng)物血清,也需要 加入適量C02,添加的原因是___________________________。通過體外培養(yǎng)液獲得的單克隆抗體的 純度不能達(dá)到100%其原因是_________________________________。

(3)在單克隆抗體制備過程中,需要兩次篩選,第一次篩詵需用___________培養(yǎng)基,選擇出___________。第二次篩選采用___________反應(yīng),選擇出能產(chǎn)生所需要的特定抗體 的雜交瘤細(xì)胞。將其注入小鼠腹腔,小鼠為細(xì)胞提供的條件有適宜的營養(yǎng)、溫度、pH,此外,健康小鼠的___________也抑制了體內(nèi)外的病原體對(duì)培養(yǎng)細(xì)胞的影響。

【答案】聚乙二醇 既大量增殖能產(chǎn)生單克隆抗體 調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的pH 血清中含有其它抗體 選擇 雜交瘤細(xì)胞 抗原-抗體 免疫系統(tǒng)

【解析】

本題考查動(dòng)物細(xì)胞工程,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)。

1)在制備單克隆抗體時(shí)選用淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融,此過程常用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑,也可以用滅活的病毒誘導(dǎo),得到的雜種細(xì)胞具備了這兩種細(xì)胞的特點(diǎn)即既能大量增殖又能產(chǎn)生單克隆抗體。

2)雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比需加入動(dòng)物血清,動(dòng)物血清中含有促進(jìn)細(xì)胞生長所需要的促生長因子;也需要加入適量CO2,添加CO2的原因是調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的pH;通過體外培養(yǎng)液獲得的單克隆抗體的純度不能達(dá)到100%其原因是在小鼠體內(nèi)提取的B淋巴細(xì)胞有多種,故血清中含有其它抗體。

3)在單克隆抗體制備過程中,需要兩次篩選,第一次篩選需用培養(yǎng)基,選擇岀雜交瘤細(xì)胞;第二次篩選采用抗原-抗體反應(yīng),選擇出能產(chǎn)生所需要的特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,將其注入小鼠腹腔鼠為細(xì)胞提供的條件有適宜的營養(yǎng)、溫度、pH,此外,健康小鼠的免疫系統(tǒng)也抑制了體內(nèi)外的病原體對(duì)培養(yǎng)細(xì)胞的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果醋是以蘋果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的,回答下列為題:

(1)酵母菌的呼吸代謝途徑如左圖所示。左圖中過程①和②是蘋果醋生產(chǎn)的第一階段,在酵母菌細(xì)胞的_________中進(jìn)行,其產(chǎn)物乙醇與_________試劑反應(yīng)呈現(xiàn)為灰綠色,這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗(yàn);過程③在酵母菌細(xì)胞的_________中進(jìn)行。

(2)第二階段是在醋酸桿菌的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^程,根據(jù)醋酸桿菌的呼吸作用類型,該過程需要在_________條件下才能完成,右圖裝置中通過_________控制此條件。

(3)在生產(chǎn)過程中,第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同,第一階段的溫度_________(填“低于”或“高于”)第二階段。

(4)左圖中,能釋放能量并生成ATP的過程是_________(填序號(hào))。右圖中的排氣口長而彎曲,目的是_________。

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【題目】根據(jù)動(dòng)物激素化學(xué)本質(zhì)及其作用原理不同,可大致將其分為含N類激素和類固醇類激素兩大類。含N類激素是大分子有機(jī)物,類固醇類激素則是一種脂溶性的小分子。下面兩圖從分子水平分別闡明了兩類激素在靶細(xì)胞上引起生理效應(yīng)的原理。分析下圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。(甲、乙分別代表兩類激素。①②③代表相應(yīng)的生理過程。AMP為一磷酸腺苷,是ATP水解脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的產(chǎn)物)

(1)雌激素的作用機(jī)理最可能類似于甲、乙中的_______激素。

(2)兩圖中存在A和U互補(bǔ)配對(duì)的生理過程有_____過程(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。在導(dǎo)致特定生理效應(yīng)發(fā)生的過程中需要消耗ATP的激素是甲、乙中的_____激素。

(3)在正常機(jī)體中甲、乙兩類激素__________(填“可能”或“不可能”)在同一細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,處于分裂期的細(xì)胞對(duì)__________激素的作用不明顯,其原因是____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類,不合理的是

A.能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等

B.可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體

C.含有RNA的細(xì)胞器只有線粒體、葉綠體

D.可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血紅蛋白中含有Fe2+,缺鐵,人會(huì)患缺鐵性貧血癥,使人供氧相對(duì)減少,最終影響人體的能量供應(yīng),這說明無機(jī)鹽具有哪項(xiàng)重要作用( )

A.維持酸堿平衡B.維持滲透壓

C.維持生物體的生命活動(dòng)D.維持生物的生長和發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a---d為細(xì)胞器,H—亮氨酸參與合成物質(zhì)H---X.有關(guān)敘述正確的是

A. a、b、c 、d都是具膜細(xì)胞器,c具雙層膜

B. b上可能有a,a上能發(fā)生脫水縮合反應(yīng)

C. d在圖示過程前后膜面積明顯減少

D. 酶母菌和藍(lán)藻中都含有a、c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】左圖 是植物光合作用的部分過程示意圖, 其中 ATP 合成酶原子分辨率的結(jié)構(gòu)是 2018 年新測(cè)定的。圖表示 CO2濃度(上欄) 和光照強(qiáng)度(下欄) 對(duì)突變型和野生型水稻光合速率的影響曲線( 光照強(qiáng)度的單位用每秒每平方米葉片吸收光量子的微摩爾數(shù)表示)。

(1)圖中I側(cè)所示的場(chǎng)所是_____; 物質(zhì)A從產(chǎn)生部位擴(kuò)散至細(xì)胞外需要經(jīng)過_____層磷脂分子。

(2)類囊體上附著能吸收并傳遞光能的色素, 不同色素的吸收光譜不盡相同。 下列四幅圖中最能表示胡蘿卜素吸收光譜的是_____。

(3)自然狀態(tài)下肽鏈不是直線結(jié)構(gòu),左圖中 ATP 合成酶①處的肽鏈呈_____結(jié)構(gòu)。該酶每旋轉(zhuǎn)一周合成 3 個(gè) ATP, 直接驅(qū)動(dòng) ATP 合成酶旋轉(zhuǎn)的能量來自_____。

(4)據(jù)圖分析, 當(dāng) CO2濃度為 100ppm 時(shí), 突變型水稻光合作用合成有機(jī)物的速率_____(大于/等于/小于)呼吸作用消耗有機(jī)物的速率。

(5)據(jù)圖信息,比較突變型水稻和野生型水稻的生長速度并闡述其理由_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為糖類的概念圖。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.若物質(zhì)①是乳糖,則某種單糖A是半乳糖

B.若構(gòu)成物質(zhì)②的堿基是尿嘧啶,則某種單糖A是核糖

C.若物質(zhì)③是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則某種單糖A是葡萄糖

D.若物質(zhì)④是RNA的組成成分,則某種單糖A是脫氧核糖

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【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測(cè)定儀測(cè)得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)CO2的濃度變化情況,繪制成如圖所示曲線,下列有關(guān)說法正確的是( )

A. BC段較AB段CO2增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減弱

B. CO2下降從D點(diǎn)開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的

C. FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱

D. H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量最多,光合作用最強(qiáng)

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