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下面對牛的胚胎移植過程中的描述,不正確的是( 。
A、對供體和受體使用激素進行同期發(fā)情處理
B、使用促性腺激素對供體進行超數排卵處理
C、沖卵是指從供體母牛子宮中沖洗出胚胎
D、通過胚胎檢查,發(fā)育到原腸胚才可移植
考點:胚胎移植
專題:
分析:胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進行質量檢查,此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
解答: 解:A、胚胎移植時,需對供體和受體使用激素進行同期發(fā)情處理,以保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境,A正確;
B、胚胎移植時,可使用促性腺激素對供體進行超數排卵處理,B正確;
C、沖卵是指從供體母牛子宮中沖洗出胚胎,C正確;
D、通過胚胎檢查,發(fā)育到桑椹胚或囊胚才可移植,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查胚胎移植的相關知識,要求考生識記胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理學基礎,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

一切生命活動都離不開細胞,每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找,請回答下列與細胞有關的問題:
(1)多細胞生物依賴經過
 
后的細胞的密切合作,完成復雜的生命活動.
(2)藍藻能進行光合作用,是因為其細胞內含有
 
 

(3)在低倍鏡下看清物像后,使用高倍顯微鏡觀察細胞的正確操作順序是:
 
 
→調節(jié)細準焦螺旋→調節(jié)光圈.若觀察到花生切片標本材料一半清晰一半模糊不清,則可能是花生切片
 
造成的.
(4)為了使高倍鏡下的視野更亮一些,可以調節(jié)顯微鏡的
 
 

(5)組成細胞的最基本元素是
 
,組成細胞的大多數元素以
 
的形式存在.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地農業(yè)技術員對一片耕地退耕還林前后土壤中小動物類群豐富度進行了研究.結果見下表(表中單位為:個/m2
動物類群
地樣 
跳蟲 蜱螨類 線蚓類 線蟲類 
物種數  密度物種數 密度 物種數 密度  物種數 密度
退耕還林前 156 39 31 47 128 18 317 
退耕還林后  4 6518  4017 29 49 
(1)農業(yè)技術員采用的是
 
取土樣的方法;退耕還林后比退耕還林前土壤中動物的營養(yǎng)結構要
 

(2)影響土壤中小動物分布的因素有
 

(3)為了發(fā)展經濟林,當年退耕后農民種植了果樹等,近年已進入收獲期.現(xiàn)在農民打算在該林區(qū)發(fā)展多種經營增加收人.你認為在該林區(qū)適合種植
 
,既可以使物質和能量得到充分利用,又可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂質體是根據磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的脂質雙層膜的趨勢而制備的人工膜.單層脂分子鋪展在水面上時,極性端(親水)與非極性端(疏水)排列是不同的,攪拌后形成雙層脂分子的球形脂質體(如圖1).

(1)用哺乳動物的成熟的紅細胞制備細胞膜的原因是
 

(2)將脂質體置于清水中,一段時間后發(fā)現(xiàn),脂質體的形態(tài)、體積沒有變化,這一事實說明
 
.根據細胞膜基本支架是
 
,可以推測水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散,它最可能與膜上
 
成分有關.
(3)圖2能正確表示細胞膜結構的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒必須寄生在其他生物細胞內才能存活、繁殖,主要原因是(  )
A、結構太簡單
B、不能自主進行物質和能量交換
C、不能運動
D、沒有消化系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結構和功能的基本單位依次是(  )
A、核酸、蛋白質、器官
B、核酸、蛋白質、細胞
C、蛋白質、核酸、細胞
D、核酸、蛋白質、組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體、細菌和草履蟲都具有的物質或結構是( 。
A、DNAB、細胞膜
C、核糖體D、擬核

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科目:高中生物 來源: 題型:

在電子顯微鏡下觀察洋蔥根毛細胞,找不到( 。
A、葉綠體B、核糖體
C、液泡D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

對劣質奶粉要鑒定其中的蛋白質,鑒定時必須使用下列哪種試劑(  )
A、斐林試劑B、碘液
C、雙縮脲試劑D、蘇丹Ⅲ

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