【題目】下圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段,據(jù)圖分析回答下列各題:
(1)根據(jù)乙圖的特有變化特征,可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂? ,判斷的依據(jù)是出現(xiàn)了 。
(2)具有染色單體且數(shù)目和DNA數(shù)目相等的是圖中的 。
(3)乙圖表示有絲分裂的 期,活動(dòng)旺盛的細(xì)胞器有 。
(4)在觀察洋蔥根尖分生組織中的有絲分裂時(shí),解離的目的是 ,在視野中,處于 期的細(xì)胞數(shù)目最多。
(5)請(qǐng)參照上圖在下面方框中畫出該細(xì)胞有絲分裂中期的圖像。
【答案】
(1)植物;細(xì)胞板
(2)甲
(3)末期;高爾基體和線粒體
(4)用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來(lái);分裂間
(5)
【解析】
試題分析:
(1)由圖乙可知該細(xì)胞有細(xì)胞壁,且在末期出現(xiàn)了細(xì)胞板,說明是植物細(xì)胞的有絲分裂。
(2)圖甲中染色體散亂分布是有絲分裂前期,乙是有絲分裂末期,丙中染色體著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,是有絲分裂后期。在三幅圖中具有染色單體且數(shù)目和DNA數(shù)目相等的只有圖中的乙。
(3)乙圖表示的是有絲分裂末期,活動(dòng)旺盛的細(xì)胞器有高爾基體和線粒體,因?yàn)楦郀柣w與細(xì)胞壁的形成有關(guān),線粒體是提供能量的。
(4)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中解離的目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來(lái)。因?yàn)橐粋(gè)細(xì)胞周期中95%的細(xì)胞都處于細(xì)胞分裂間期,所以一個(gè)視野中占多數(shù)的是分裂間期的細(xì)胞。
(5)有絲分裂中期的細(xì)胞染色體著絲點(diǎn)在一個(gè)平面上,且由紡錘絲牽引,詳細(xì)見答案。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黑發(fā)對(duì)金黃色頭發(fā)為顯性,一對(duì)夫婦全是雜合體黑發(fā),假定每胎生一個(gè)孩子,他們的三個(gè)孩子全是黑發(fā)的概率是( )
A.3/4 B.9/16 C.9/12 D.27/64
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在不同溫度下,測(cè)定某植物葉片重量變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.從圖分析可知,該植物的呼吸速率可表示為X
B.從圖分析可知,該植物光合速率可表示為Y+2X
C.在13~16 ℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強(qiáng)度增強(qiáng),實(shí)際光合作用的先增后降
D.恒定在上述14 ℃溫度下,維持10小時(shí)光照,10小時(shí)黑暗,該植物葉片增重最多,增重了30 mg
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某基因(14N)含有3000個(gè)堿基,腺嘌呤占35%。若該DNA分子以15N同位素標(biāo)記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次,將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心,得到如圖甲結(jié)果;如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心,則得到如圖乙結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是( )
A.X層全部是僅含14N的基因
B.W層中含15N標(biāo)記的胞嘧啶6300個(gè)
C.X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3
D.W層與Z層的核苷酸數(shù)之比是1∶4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是外源基因插入位置(插入點(diǎn)有a、b、c),請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況,推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn),正確的一組是( )
A. ①是c;②是b;③是a B. ①是a和b;②是a;③是b
C. ①是a和b;②是b;③是a D. ①是c;②是a;③是b
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥表皮細(xì)胞中的物質(zhì)與其生成場(chǎng)所對(duì)應(yīng)正確的是
A.C3葉綠體基質(zhì) B.信使RNA、核仁
C.[H],細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) D.CO2,線粒體內(nèi)膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】類似于細(xì)胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將“貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR(shí)別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識(shí)別原理及融合過程,其中GTP具有與ATP相似的生理功能,V-SNARE(V)和T-SNARE(T)分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì)。下列敘述正確的是( )
A.囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性
B.高爾基體膜可以形成囊泡,細(xì)胞膜則不可以
C.V與T的特異性結(jié)合,保證了囊泡對(duì)貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸
D.囊泡對(duì)貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體生命活動(dòng)的敘述中,正確的是
A. 一種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
B. 一種溶菌酶只能和一種病原體結(jié)合
C. 一種離子只有一種運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞
D. 一種激素只能特異性作用于一種靶細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)特異性免疫的敘述,正確的是( )
A.當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí),細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用
B.效應(yīng)B細(xì)胞的產(chǎn)生,需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激
C.在體液免疫過程中,每個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
D.當(dāng)同一抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),產(chǎn)生的效應(yīng)B細(xì)胞均來(lái)自記憶細(xì)胞
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com