【題目】圖是某實驗小組利用A酶和B酶進行實驗后繪制的曲線圖。下列相關敘述正確的是( )
A. 該實驗的自變量是溫度,因變量是酶活性
B. 酶活性可用底物的消耗量或產物的生成量來表示
C. 若要探究pH對酶活性的影響,應將溫度控制在50℃左右
D. 80℃時A酶的空間結構完整,B酶的空間結構被破壞
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【題目】如圖為某生物細胞中轉錄翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷,下列描述中正確的是( )
A. 圖中表示4條多肽鏈正在合成
B. 一個基因在短時間內可表達出多條完全相同的多肽鏈
C. 核糖體的移動方向為從左向右
D. 多個核糖體共同完成一條肽鏈的合成
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【題目】如圖是探究有活性的水稻種子呼吸作用的裝置,請回答下列問題:
(1)將種子浸透的作用是增加種子細胞中的________水,從而增強種子的代謝。
(2)實驗開始時,紅色小液滴位于0點,在其它條件適宜的情況下,一段時間后,紅色小液滴將向_____________(左或右)移動。原因主要是_______________。小液滴停止移動后,種子的呼吸方式應是_______________,其反應式是________________________。
(3)為確保紅色小液滴的移動僅由種子的生理活動引起,需另設一個裝置,該裝置的金屬網(wǎng)上應放置_______________,其他部分與原裝置相同。
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【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)是地球的腎臟,其中物種資源豐富,孕育著濕地松,蘆葦,藻類植物,浮游動物,細菌真菌等生物。某研究小組對某濕地生態(tài)系統(tǒng)進行研究分析,請回答以下相關問題:
(1)該濕地生態(tài)系統(tǒng)內的全部生物稱為________________,蘆葦能分泌抑制藻類生長的物質,兩種生物之間的關系是_____________________。
(2)下圖代表該濕地生態(tài)系統(tǒng)內的生物能量金字塔,圖中數(shù)字代表不同營養(yǎng)級中不同的種群,依據(jù)此塔繪制相關食物鏈____________________________。
(3)調査發(fā)現(xiàn)濕地內某些植物的種子必須接受某種波長的光處理才能萌發(fā)生長,這體現(xiàn)的信息傳遞的作用是_____________________________。
(4)生物圏內所有的__________________,它們所擁有的_________________以及各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構成了生物多樣性。濕地生態(tài)系統(tǒng)之所以稱為地球的腎臟是因為它可以涵養(yǎng)水源,這體現(xiàn)了生物多樣性的__________________價值。
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【題目】下圖是人體局部內環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是( 。
A. 1結構和2結構的細胞所處的具體內環(huán)境相同
B. 長期營養(yǎng)不良會使C液減小
C. 正常情況下C液中CO2濃度高于A液
D. 丙酮酸氧化分解產生二氧化碳和水的過程發(fā)生在C液中
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【題目】登革病毒是登革熱的病原體,該病毒入侵人體后,人體主要的免疫反應如下圖所示:
(1)人體免疫系統(tǒng)的功能包括___________________。登革病毒進入宿主細胞后,_______細胞能識別靶細胞并使其裂解,這種免疫方式為__________________。
(2)M抗體和G抗體的化學本質都是_______________,它們在功能上不同的根本原因是_______________________。
(3)給患者注射_________(填M抗體或G抗體或兩種抗體)有利于患者的康復,請結合上圖簡要分析原因:____________________________。
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【題目】圖是某實驗小組利用A酶和B酶進行實驗后繪制的曲線圖。下列相關敘述正確的是( )
A. 該實驗的自變量是溫度,因變量是酶活性
B. 酶活性可用底物的消耗量或產物的生成量來表示
C. 若要探究pH對酶活性的影響,應將溫度控制在50℃左右
D. 80℃時A酶的空間結構完整,B酶的空間結構被破壞
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【題目】如圖表示某植物在不同光照強度下,單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的相對變化.對植物生理過程分析正確的是( )
A. 光照強度為a時,光合作用強度不為零
B. 光照強度為b時,光合作用與呼吸作用強度相等
C. 光照強度為c時,光合作用強度是呼吸作用強度兩倍
D. 光照強度為d時,光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2
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【題目】分析下面有關人體內物質交換的示意圖,以下說法正確的是( )
A. 圖中A、B、C、D依次表示組織液、血漿、淋巴、細胞內液
B. 人體中CO2濃度最高的是圖中的C
C. 正常情況下,人體內D的含量大于A+B+C
D. 淋巴細胞只能出現(xiàn)在D中
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