【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（ ）

A. 都含有結(jié)構(gòu)式為（-NH-CO-）的肽鍵

B. 都會(huì)在變性失活時(shí)肽鏈充分伸展并斷裂

C. 都在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

D. 都能調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)

【答案】A

【解析】蛋白質(zhì)是由氨基酸通過(guò)脫水縮合形成的，該過(guò)程會(huì)形成肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-NH-CO-，A正確；蛋白質(zhì)都會(huì)變性失活，但可能是因?yàn)槠淇臻g結(jié)構(gòu)被破壞而非肽鏈斷裂，B錯(cuò)誤；人體內(nèi)有蛋白質(zhì)類的激素起調(diào)節(jié)作用；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)(如淀粉酶等)，起催化作用，所以C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)都具有的能量流動(dòng)方向有

①分解者 ②下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) ③生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 ④呼吸散失

A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表示正確的一條食物鏈?zhǔn)牵ā　。?/span>

A. 陽(yáng)光→植物→兔→狼 B. 草→�！恕�(xì)菌

C. 植物←昆蟲←食蟲鳥←鷹 D. 草→兔→狼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)示意圖，字母表示能量值．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_______（填字母），伴隨能量的輸入，碳元素以_______形式進(jìn)入生物群落，f表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出部分，其形式為________。

(2)c表示_______________________________，初級(jí)消費(fèi)者用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量可用圖中的________（填字母）表示。

(3)該農(nóng)田棄耕后，可能發(fā)生的演替為草本植物階段→灌木階段→森林階段，在此過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性下降。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（ ）

A. 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

B. 真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別

C. 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

D. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度的關(guān)系。回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出都必須經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的基本骨架是_____________。

（2）列舉兩例以圖中“M”方式進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)___________；若圖中曲線N表示心肌細(xì)胞吸收K+的曲線，分析限制P點(diǎn)運(yùn)輸速率的原因是_______________。

（3）若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果對(duì)K+運(yùn)輸速率顯著減少，而對(duì)Ca2+、C6H12O6等物質(zhì)的運(yùn)輸速率無(wú)影響，其可能的原因是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的一組是（ ）

①觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，解離的目的是用酒精使組織細(xì)胞相互分離

②在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，卡諾氏液作用是固定細(xì)胞的形態(tài)

③在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精沖洗經(jīng)卡諾氏液浸泡的根尖2次

④染色體可被堿性染料染色，如醋酸洋紅、龍膽紫、改良苯酚品紅染液

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別表示某種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線和種群增長(zhǎng)速率曲線，與此相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中C點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的F點(diǎn)，AC段是“J”型增長(zhǎng)

B. 當(dāng)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的G點(diǎn)時(shí)，該種群數(shù)量將達(dá)到最大值

C. 漁業(yè)捕撈時(shí)，應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在C點(diǎn)

D. 種群呈“J”型增長(zhǎng)時(shí)，其增長(zhǎng)速率不能用圖乙表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四圖所示的物質(zhì)，不含糖類的是（ ）
A.
B.
C.A﹣P～P～P
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案