分析 糖類可分為單糖、二糖和多糖等幾類.
單糖是不能再水解的糖,常見的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖,其中葡萄糖是細(xì)胞的重要能源物質(zhì),核糖和脫氧核糖一般不作為能源物質(zhì),它們是核酸的組成成分;
二糖中蔗糖和麥芽糖是植物糖,乳糖是動(dòng)物糖;
多糖中糖原是動(dòng)物糖,淀粉和纖維素是植物糖,糖原和淀粉是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì).
解答 解:(1)甲圖中,如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是蔗糖;如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分,則物質(zhì)③是纖維素.
(2)甲圖中,如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②,其中堿基是尿嘧啶,則單糖A是核糖,形成的物質(zhì)②是尿嘧啶核糖核苷酸;如果某種果糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④,其中堿基是胸腺嘧啶,則單糖是脫氧核糖.
(3)由圖2可知,蛋白質(zhì)的降解需要經(jīng)過E1、E2、E3等酶的共同作用,這過程中體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的催化作用;而細(xì)胞內(nèi)的各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量,直接來自于ATP,主要來自于糖類在細(xì)胞中的氧化分解.
(4)由題意可知,E1、E2、E3在功能上有著很大的差異,而蛋白質(zhì)的功能之所以有這么大的差異,是因?yàn)樾纬蛇@樣蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)都有差異,簡單點(diǎn)的說,就是蛋白質(zhì)的功能的不同是由他們的分子結(jié)構(gòu)所決定的.
故答案為:
(1)蔗糖 纖維素
(2)尿嘧啶核糖核苷酸 脫氧核糖
(3)蛋白質(zhì)具有催化作用 糖類
(4)各種酶的催化功能不同是由其分子結(jié)構(gòu)所決定的
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生物大分子以及檢測(cè)方法,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的i、IA、IB基因可以控制血型。在一般情況下,基因型ii表現(xiàn)為O型血,IAIA獲IAi為A型血,IBIB或IBi為B型血,IAIB為AB型血。以下有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.雙親之一為O型血時(shí),子女不可能是AB型血
B.雙親之一為AB型血時(shí),不能生出O型血的孩子
C.子女之一為B型血時(shí),雙親至少有可能是A型血
D.子女之一為A型血時(shí),雙親至少有一方一定是A型血
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該方案能完美達(dá)到預(yù)期效果 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)方案的目的是制備單克隆抗體,應(yīng)用了細(xì)胞的全能性的原理 | |
C. | 圖中③進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)與④進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的目的都是為了獲得足夠的細(xì)胞用于大規(guī)模培養(yǎng) | |
D. | 破傷風(fēng)桿菌抗體最終可從培養(yǎng)液和小鼠腹水中提取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | |
B. | 細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的 | |
C. | 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸 | |
D. | 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有免疫細(xì)胞才能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì) | |
B. | 淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后,才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后,激活效應(yīng)T細(xì)胞的溶酶體酶導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解 | |
D. | 同種病毒再次侵入人體后,記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若一條鏈A和T的數(shù)目相等,則另一條鏈A和T的數(shù)目也相等 | |
B. | 若一條鏈G的數(shù)目為C的2倍,則另一條鏈G的數(shù)目為C的0.5倍 | |
C. | 若一條鏈的A:T:G:C=1:2:3:4,則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2:1:4:3 | |
D. | 若一條鏈的G:T=1:2,則另一條鍵的C:A=2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 假說-演繹法 | B. | 類比推理法 | C. | 對(duì)照法 | D. | 對(duì)比法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞中的液泡是一種細(xì)胞器,但并非植物細(xì)胞都有液泡 | |
B. | 液泡大小會(huì)隨細(xì)胞的吸水或失水而變化,液泡膜屬于原生質(zhì)層的一部分 | |
C. | 液泡中的液體稱為細(xì)胞液,含有糖和無機(jī)鹽、色素,不含有蛋白質(zhì) | |
D. | 花瓣細(xì)胞液泡中色素是水溶性的,其種類和含量可影響花色 |
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