【題目】細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解,不正確的是(

A. 細胞需要的物質(zhì)可以進出細胞

B. 細胞不需要或?qū)毎泻Φ奈镔|(zhì)一般不能進入細胞

C. 細胞中的成分如核酸等不會流失到細胞外

D. 由于細胞膜的存在,致病的病毒、細菌等不能進入細胞

【答案】D

【解析】細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能,具體表現(xiàn)在:細胞需要的物質(zhì)可以進出細胞、細胞不需要或?qū)毎泻Φ奈镔|(zhì)一般不能進入細胞、細胞中的成分如核酸等不會流失到細胞外,由于膜的控制功能相對有限,故致病的病毒、細菌等也可能進入細胞,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的關(guān)系,請思考回答:

1研究小組要估算該森林中某種植物的種群密度,應(yīng)采取 法;取樣時,關(guān)鍵是要做到_____________。

2當看到青草明顯減少時,兔子和老鼠個體會另覓食地,這體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

3在圖1所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子,2/5來自于鼠,1/5來自于蛇,那么貓頭鷹若增加 20 g體重,最少需要消費植物為 g。

4下圖為兔子種群數(shù)量相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線,請根據(jù)甲圖在下面坐標系中畫出該種群數(shù)量增長曲線將B、D標在縱坐標合適的位置上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜果實的顏色是由一對等位基因(Aa)控制的,用一株黃果南瓜和一株白果南瓜雜交,F1中既有黃果南瓜,也有白果南瓜,F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說法錯誤的是

A. P中黃果的基因型是aa

B. F1中白果的基因型為AAAa

C. 由圖中可以判定白果為顯性性狀

D. F2中黃果與白果的理論比例是5:3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】5月16日,在山西確診1例人感染H5N1病毒病例,醫(yī)學(xué)專家通過實驗來了解H5N1禽流感病毒侵入人體的一些過程,設(shè)計實驗如下。一段時間后,檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,下表中對結(jié)果的預(yù)測中,最可能發(fā)生的是

選項

放射性

S元素

P元素

A

全部無

全部35S

全部31P

B

全部有

全部35S

多數(shù)32P,少數(shù)31P

C

少數(shù)有

全部35S

少數(shù)32P,多數(shù)31P

D

全部有

全部35S

少數(shù)32P,多數(shù)31P

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于DNA和RNA下列表述正確的是(

A.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

B.兩者的基本組成單位都是脫氧核苷酸

C.DNA只分布在細胞核中

D.RNA只分布在細胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程,相關(guān)敘述正確的是

A. ①是DNA的復(fù)制、②是轉(zhuǎn)錄,③是翻譯,三個過程中堿基配對情況完全相同

B. ②③過程發(fā)生的場所可能相同,③是以mRNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)

C. ①②過程所需要的酶相同

D. ③過程中不同核糖體合成的是同一個蛋白質(zhì),核糖體的移動方向是由右向左

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不屬于念珠藻的結(jié)構(gòu)的是 ( )

A.細胞質(zhì) B.核糖體 C.核膜 D.細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是 ( )


A

B

C

D


T2噬菌體

煙草葉肉細胞

HIV

水稻根毛細胞

堿基

5

5

4

8

核苷酸

5

8

8

8

五碳糖

1

2

2

2

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在真核細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞核中能夠合成的物質(zhì)分別是

A. 脂質(zhì)、RNA

B. 氨基酸、蛋白質(zhì)

C. RNA、DNA

D. DNA、蛋白質(zhì)

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