【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式( )

A. 細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)

B. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C. 胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

D. 高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

【答案】A

【解析】

A、細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi),具有保護(hù)作用,屬于細(xì)胞膜的功能,A正確;

B、精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合,依靠細(xì)胞膜的接觸,傳遞信息,B錯(cuò)誤;

C、胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過(guò)體液運(yùn)輸,與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞,C錯(cuò)誤;

D、高等植株細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接,形成通道,交流信息,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示甲和乙相對(duì)含量的變化,下列敘述與圖示不符合的是

A. 若如圖表示進(jìn)食后一段時(shí)間內(nèi),則甲表示胰高血糖素,乙表示胰島素

B. 若如圖表示進(jìn)食過(guò)咸的食物后,則甲表示細(xì)胞外液滲透壓,乙表示抗利尿激素

C. 若如圖表示人進(jìn)入寒冷環(huán)境一段時(shí)間后,則甲表示皮膚血流量,乙表示耗氧量

D. 若如圖表示垂體被破壞后,則甲表示甲狀腺激素,乙表示促甲狀腺激素釋放激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在低倍鏡下觀察人的血涂片,改用高倍鏡觀察,細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化情況為

A. 增多,變亮 B. 減少,變亮 C. 增多,變暗 D. 減少,變暗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為核苷酸模式圖,下列說(shuō)法正確的是

A. 在病毒中有4種,在人體中有5

B. RNA分子中,連接的化學(xué)鍵的數(shù)目等于氫鍵的數(shù)目

C. 位置上加上2個(gè)磷酸基團(tuán)就構(gòu)成了ATP

D. 動(dòng)物體內(nèi)的8種,2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是:

A. 目鏡放大倍數(shù)與其長(zhǎng)度成正比

B. 觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象可以用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮做材料

C. 質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%HCl可以改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D. 高倍光學(xué)顯微鏡下可以看到線粒體的內(nèi)膜有突起

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示水稻種子成熟過(guò)程中生長(zhǎng)素、脫落酸和有機(jī)物總量的變化情況。下列敘述正確的是

A. 圖中曲線反映出生長(zhǎng)素抑制脫落酸的合成

B. 脫落酸促進(jìn)水稻種子有機(jī)物總量增加最明顯的時(shí)期是蠟熟期

C. 脫落酸濃度越高有機(jī)物含量越高

D. 生長(zhǎng)素和脫落酸共同調(diào)節(jié)水稻種子的成熟過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所( )

A.核糖體B.葉綠體C.細(xì)胞核D.線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】先用低倍鏡觀察黑藻葉肉細(xì)胞,后改用高倍鏡觀察同一部位,后者

A.視野較亮、細(xì)胞數(shù)目少B.視野較暗、細(xì)胞數(shù)目較多

C.視野較暗,細(xì)胞數(shù)目少D.視野較亮,細(xì)胞數(shù)目較多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示反饋調(diào)節(jié)的模式圖,下列所述與圖示模型不符的是

A. 甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表示甲狀腺激素分泌增多

B. 甲表示種群數(shù)量增多,乙表示種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

C. 甲表示水體污染加劇,乙表示魚(yú)蝦死亡增多

D. 甲表示被捕食者數(shù)量增多,乙表示捕食者數(shù)量増多

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同步練習(xí)冊(cè)答案