1份唾液淀粉酶就能催化100萬份淀粉使其水解成麥芽糖,這表明酶具有( 。
A、專一性B、多樣性
C、高效性D、穩(wěn)定性
考點:酶的特性
專題:
分析:酶的本質(zhì):酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA
酶的特性:1、酶具有高效性,酶在降低反應(yīng)的活化能方面比無機(jī)催化劑更顯著,因而催化效率更高.
          2、酶具有專一性,一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng).
          3、酶的作用條件比較溫和:適宜的溫度、PH等條件下,酶才會發(fā)揮正常的催化功能.溫度過高、過低、過酸和過堿,都會破壞酶的空間結(jié)構(gòu),酶喪失活性.
解答: 解:A、一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),說明了酶具有專一性,A錯誤;
B、酶只有催化功能,不具有多樣性,B錯誤;
C、1份唾液淀粉酶就能催化100萬份淀粉使其水解成麥芽糖,說明了酶催化能力很強(qiáng),即酶具有高效性,C正確;
D、在適宜的條件下,酶的結(jié)構(gòu)不受破壞;但是溫度過高、過低、過酸和過堿,都會破壞酶的空間結(jié)構(gòu),酶喪失活性,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了酶的特性的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種核苷酸中,不可能在RNA中找到的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜在功能上的特性是( 。
A、具有一定的流動性
B、具有選擇透過性
C、具有滲透性
D、具有半透性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述正確的組合是( 。
①組成核酸的堿基有5種
②核苷酸的種類有8種
③RNA上一定沒有遺傳信息
④脫氧核糖核苷酸就是DNA
⑤U是DNA所特有的堿基
⑥甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.
A、②③⑥B、②④⑤
C、①②⑤D、①②⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體口腔上皮細(xì)胞中核酸的組分包括( 。
A、堿基5種、五碳糖2種、核苷酸8種
B、堿基4種、五碳糖1種、核苷酸8種
C、堿基5種、五碳糖1種、核苷酸8種
D、堿基4種、五碳糖2種、核苷酸8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A、生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的
B、生物圈也是生命系統(tǒng)的一部分
C、一個變形蟲既可以說是細(xì)胞層次,也可以說是個體層次
D、綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞-器官-組織-系統(tǒng)-植物體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某藥物破壞了線粒體的功能,對下列過程影響最大的是(  )
A、水分子進(jìn)入紅細(xì)胞
B、氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞
C、甲狀腺上皮細(xì)胞吸收碘離子
D、葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的說法,正確的是( 。
A、某植物種群自交后代基因型頻率和基因頻率均改變,往往是自然選擇直接作用于基因型而引起生物適應(yīng)性進(jìn)化
B、達(dá)爾文認(rèn)為生物的各種變異都可視為進(jìn)化性變化得以發(fā)生的前提條件
C、多倍體育種過程中二倍體母本經(jīng)過秋水仙素處理成為四倍體,證明了新物種的形成不一定需要隔離
D、在一個較大的果蠅種群中,XB的基因頻率為90%,Xb的基因頻率為10%,雌雄果蠅數(shù)相等,理論上XbXb、XbY的基因型頻率分別是0.5%、5%

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知高倍鏡視野中目鏡測微尺每格所代表的實際長度為1.75μm,則圖中被測保衛(wèi)細(xì)胞的實際長徑約為(  )
A、10.0μm
B、17.5μm
C、20.0μm
D、35.0μm

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