【題目】下列關(guān)于噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成的敘述，正確的是

A. 氨基酸與酶均來(lái)自細(xì)菌 B. 氨基酸與酶均來(lái)自噬菌體

C. 氨基酸來(lái)自細(xì)菌，酶來(lái)自噬菌體 D. 氨基酸來(lái)自噬菌體，酶來(lái)自細(xì)菌

【答案】A

【解析】噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌并作為模板控制子代噬菌體合成，而DNA復(fù)制和噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成所需的原料、能量、酶等條件均由細(xì)菌提供，故A正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程會(huì)發(fā)生在人體內(nèi)的是

A. O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O中 B. H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中

C. CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中 D. C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)純合子和雜合子的敘述不正確的是

A. 雜合子中一定含有等位基因

B. 雜合子自交后代一定是雜合子

C. 純合子連續(xù)自交，性狀能穩(wěn)定遺傳

D. 純合子可由基因型相同的雌雄配子結(jié)合而成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述，正確的是

A. DNA分子只存在于染色體中 B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 一個(gè)DNA分子只有一個(gè)基因 D. 染色體是基因的唯一載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙可表示酵母菌或大腸桿菌細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲表示 菌的遺傳信息表達(dá)過(guò)程。比較兩圖可見(jiàn)，兩種生物在遺傳信息表達(dá)過(guò)程中明顯的不同是 。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上分析，形成這一區(qū)別的主要原因是 。

（2）圖甲中的①與圖乙中的 （填寫(xiě)圖中字母）代表同一種物質(zhì)，合成該物質(zhì)需要 酶的催化。兩圖所示生物細(xì)胞中，承擔(dān)運(yùn)載氨基酸功能的物質(zhì)最多有 種。

（3）圖甲中兩個(gè)核糖體上最終合成的物質(zhì)的結(jié)構(gòu) （相同/不同）。

（4）圖乙中，存在堿基A與U配對(duì)過(guò)程的是 （填寫(xiě)圖中數(shù)字序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)每條染色體上都有很多基因。下圖表示1號(hào)染色體上的幾種基因?qū)π誀畹目刂萍盎蛟谌旧w上的分布位置，若不考慮染色體交叉互換，據(jù)此不能得出的結(jié)論是（ ）

A．他們的兒子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞概率為1／2

B．母親正常減數(shù)分裂第一極體中的基因組成是aDe

C．他們的孩子不可能是Rh陰性

D．他們有的孩子可能不產(chǎn)生淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．細(xì)胞和病毒是生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次

B．動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次是完全相同的

C．一個(gè)大腸桿菌是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次

D．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌泛在自然狀態(tài)下均為純種的原因是

A. 品種間性狀差異大 B. 豌豆是異花傳粉的植物

C. 相對(duì)性狀數(shù)量多 D. 花未開(kāi)放時(shí)已完成受粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珠江三角洲的“�；~(yú)塘”—一個(gè)水陸交換的人工生態(tài)系統(tǒng)，成就當(dāng)?shù)氐母火�。具體模式如下圖所示。

（1）相對(duì)于一般的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言，此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟(jì)效益，主要原因是充分利用了_____________中的能量，形成“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的_____________________________原理。通過(guò)飼養(yǎng)家畜、池塘養(yǎng)魚(yú)、桑葉養(yǎng)蠶，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收人，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________________________________________原理。

（2）通過(guò)基因工程提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益，將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取干擾素用于制藥。此過(guò)程需要的工具酶是________________________，可通過(guò)________________技術(shù)將目的基因?qū)爰倚Q的受精卵中，若要檢測(cè)目的基因是否表達(dá)出出相應(yīng)的蛋白質(zhì)，則可以用抗原抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)，其依據(jù)的原理是________________________________________________。

（3）采用胚胎移植技術(shù)大量繁殖良種豬時(shí)，常用_________________激素對(duì)母豬做超數(shù)排卵處理。在進(jìn)行早期胚胎移植時(shí)，必需移植到同種的、__________________________________的其他雌性動(dòng)物子宮中，才可能移植成功。

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