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【題目】下圖是某微生物體內某一物質的代謝示意圖，下列有關酶活性調節(jié)的敘述，錯誤的是（ �。�

A. 丁物質既是酶③催化生成的產物，也是酶③反饋抑制物

B. 戊物質可能通過與酶④結合導致酶④結構改變而使其失去活性

C. 當丁物質和戊物質任意一種過量時，酶①的活性都會受到抑制

D. 若此代謝的終產物不斷排出體外，則可消除丙物質對酶①的抑制作用

【答案】C

【解析】試題分析：由圖分析可知，丁物質既是酶③催化生成的產物，又是酶③的反饋抑制物，A正確；酶是通過和反應物結合形成中間產物而發(fā)揮作用的，所以戊物質通過與酶④結合導致酶④結構變化而使其活性下降，B正確；當丁物質和戊物質中任意一種過量時，丙物質可以生成另一種物質，所以丙不一定過量，所以酶①的活性也不一定受到抑制，C錯誤；若此代謝途徑的終產物不斷排出菌體外，可以消除對丙物質的抑制作用，丙物質不會過量，則可消除丙物質對酶①的抑制作用，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季晴天，在種植綠色植物的密閉大棚中測定某種氣體含量，結果如圖所示。請分析回答：

（1）圖中測定的氣體是__________，判斷的依據(jù)是__________。

（2）24小時中植物體內有機物含量在____點對應的時間最多，ef段氣體相對含量下降的原因是__________。

（3）該植物24小時內__________（填“有”或“沒有”）有機物的積累，原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物化學反應中，當?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結構時（如甲圖A所示），可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子，其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，能改變酶的構型，使酶不能與底物結合，從而使酶失去催化活性。酶的抑制劑的作用機理如下圖甲所示，圖乙表示在不同條件下底物濃度與反應速度的關系。

（1）酶的作用機理是_____________，細胞中絕大多數(shù)酶是___________。

（2）由甲、乙兩圖可知，影響酶促反應速率的因素有________________。

（3）乙圖是為探究不同種類抑制劑對相同酶促反應速率的影響曲線。其中曲線_______表示對照組的實驗結果。請列舉三個實驗中的無關變量_______、_______等。

（4）與無機催化劑相比，酶的催化功能有三個特性，即高效性、___________和___________。

（5）乙圖中曲線________表示非競爭性抑制劑和酶結合后的反應速率變化曲線，這是由于這種抑制劑與酶結合后，___________，所以增加底物濃度不能提高反應速度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，制備抗A蛋白抗體的部分流程如下圖。

請回答：

（1）①代表的是______________過程。為獲得A基因表達載體，需用__________酶對A基因和運載體進行切割。將A基因表達載體導入動物細胞常用的方法是___________________________。

（2）利用PCR技術擴增A基因時，設計引物序列的主要依據(jù)是___________，加入引物的作用是________。

（3）與體內DNA復制相比較，PCR反應要在一定的緩沖溶液中才能進行，并且要嚴格控制____________等條件。

（4）過程③采用的技術是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為檢驗某制劑對機體免疫機能的調節(jié)作用，用含不同劑量該制劑的飼料飼喂健康小鼠，一段時間后給小鼠注射綿羊紅細胞，測定小鼠血清中溶血素（針對綿羊紅細胞的抗體，能導致其溶解）的含量得到如圖結果。下列判斷錯誤的是

A. 實驗中用到的綿羊紅細胞相當于抗原

B. 溶血素其實是由漿細胞合成的特異性抗體

C. 溶血素能導致綿羊紅細胞溶解，這個過程屬于細胞免疫

D. 中劑量的該制劑對小鼠免疫機能的增強作用較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞的敘述，正確的是

A．單細胞生物都是原核生物

B．構成細胞膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇

C．細胞核內的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|

D．細胞不能無限長大的原因之一是受細胞核控制范圍的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物進化的說法，錯誤的是

A．自然選擇導致種群的基因頻率定向改變

B．物種的形成可以不經過地理隔離

C．群落是生物進化的基本單位

D．突變和基因重組產生進化的原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定貓的毛色基因位于X染色體上，基因型XbXb、XBXB和XBXb的貓分別為黃、黑和虎斑色。現(xiàn)有虎斑色雌貓與黃色雄貓交配，生下三只虎斑色小貓和一只黃色小貓，它們的性別有可能是

A．全為雌貓或全為雄貓 B．全為雄貓或三雄一雌

C．全為雌貓或三雌一雄 D．雌雄各半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學元素的關系圖。請分析回答下列問題：

（1）寫出下列大分子化合物的名稱：⑦__________； ⑨___________。

（2）寫出下列物質的具體名稱：F2為____________；F4為__________。

（3）構成小分子A、B、C、D、E的化學元素中相同的是______________。

（4）小分子C和D的差別是前者含______________________，后者含____________________。

（5）導致F1～Fn差別的原因是___________________________________________。

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