細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、小腸絨毛上皮細(xì)胞細(xì)胞膜有①
B、高爾基體膜結(jié)構(gòu)有②
C、葉綠體內(nèi)膜有③
D、線(xiàn)粒體內(nèi)膜有④
考點(diǎn)：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,線(xiàn)粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題：
分析：由圖可知，①圖是ATP的水解，②圖是高爾基體膜，③圖發(fā)上的水的光解反應(yīng)，④圖發(fā)生的是有氧呼吸的第三階段．
解答： 解：A、①圖是ATP的水解，釋放能量，為細(xì)胞利用，小腸絨毛上皮細(xì)胞細(xì)胞膜上有此過(guò)程，A正確；
B、②圖是高爾基體膜，復(fù)制纖維素多糖的合成．被破壞后，細(xì)胞板無(wú)法形成，細(xì)胞不能分裂，B正確；
C、③圖發(fā)生的是水的光解反應(yīng)，場(chǎng)所是在葉綠體的基粒內(nèi)囊體膜上，C錯(cuò)誤；
D、④圖發(fā)上的有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在真核生物的線(xiàn)粒體內(nèi)膜或原核生物的細(xì)胞質(zhì)膜上，D正確．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：本題考查真核細(xì)胞中生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化，答題時(shí)要結(jié)合圖解含義，聯(lián)系各種生物膜的功能進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)研究表明：細(xì)胞外液中K+濃度會(huì)影響神經(jīng)纖維靜息電位的大小，而細(xì)胞外液中Na+濃度幾乎不影響；但細(xì)胞外液中Na+濃度會(huì)影響受刺激神經(jīng)膜電位的變化幅度和速率．請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明．要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析預(yù)測(cè)結(jié)果．
材料和用具：測(cè)量電位變化的測(cè)量?jī)x器、刺激器、生理狀態(tài)一致的槍烏賊離體神經(jīng)纖維若千、正常海水、低K+海水、髙K+海水、低Na+海水、高Na+海水等（注：不同海水的滲透壓相等但K+或Na+濃度不同）
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 
；
②
 
；
③
 
；
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①在不同K+濃度的海水中，按靜息電位絕對(duì)值由大到小排序，順序是
 

②在不同Na+濃度的海水中，按動(dòng)作電位絕對(duì)值由大到小排序，順序是
 

③在答題紙的坐標(biāo)中畫(huà)出不同Na+濃度海水中槍烏賊離體神經(jīng)纖維受到刺激后的膜電位變化曲線(xiàn)（假設(shè)在正常海水中：靜息電位是-70mV，變化的最大幅度是105mV，從開(kāi)始去極化到復(fù)極化完成大約需1.5ms時(shí)間）．
（3）分析預(yù)測(cè)結(jié)果：
①在不同K+濃度的海水中，造成靜息電位不同的原因是：在不同K+濃度的海水中，
 
不同．
②在不同Na+濃度海水中，造成電位變化的幅度和速率不同的原因是：在不同Na+濃度的海水中
 
不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示水生植物麗藻對(duì)K+的吸收過(guò)程，該過(guò)程屬于（　　）
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、被動(dòng)運(yùn)輸D、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，共有1000對(duì)脫氧核苷酸組成，其中堿基A占30%．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中T代表胸腺嘧啶，是DNA中所特有的
B、DNA解旋酶作用于②部位，DNA聚合酶①作用于部位
C、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中（C+G）/（A+T）為2：3，不同基因結(jié)構(gòu)中該比值不同
D、該基因復(fù)制4次，則第4次復(fù)制時(shí)需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸3200個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解，其中英文字母代表物質(zhì)，數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中反映出酶具有專(zhuān)一性
B、圖中的A代表酶
C、如果D代表二肽，那么E和F代表氨基酸
D、圖中反映出酶具有高效性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人在饑餓時(shí)遇到寒冷刺激，會(huì)出現(xiàn)臉色蒼白，全身戰(zhàn)栗．此時(shí)不會(huì)發(fā)生的變化是（　　）
A、汗腺分泌減少，毛細(xì)血管收縮
B、體內(nèi)血漿中胰高血糖素等激素含量升高
C、此時(shí)機(jī)體以體液調(diào)節(jié)為主，神經(jīng)調(diào)節(jié)減弱
D、細(xì)胞氧化分解增強(qiáng)，肌肉、肝臟等產(chǎn)熱增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體淋巴細(xì)胞細(xì)胞膜的主要成分是（　�。�
A、蛋白質(zhì)和多糖
B、多糖和脂質(zhì)
C、脂質(zhì)和核酸
D、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K?E?博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開(kāi)發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱(chēng)為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是（　�。�
A、沙塵暴頻發(fā)
B、火山爆發(fā)
C、溫室效應(yīng)加劇
D、濕地內(nèi)物種減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在某個(gè)與外界完全隔絕的海島上每1萬(wàn)人中有500名男子患紅綠色盲．則該島上的人群中，女性攜帶者的數(shù)量為每萬(wàn)人中有（設(shè)男女性比為1：1）（　�。�
A、1000人B、700人
C、900人D、800人

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