8.如圖為某基因表達的過程,據(jù)圖回答:
(1)能夠?qū)⑦z傳信息從細胞核傳遞至細胞質(zhì)的是②(填標(biāo)號),其基本組成單位是核糖核苷酸;進行a過程所需的酶是RNA聚合酶和解旋酶.
(2)圖中與信使RNA上三個相鄰堿基UUC配對的DNA上的模板鏈的堿基序列應(yīng)該是AAG.圖中⑤所運載的氨基酸是苯丙氨酸.(密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①是DNA、②是mRNA、③是核糖體、④是多肽鏈、⑤是tRNA,其中a是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程;b是以mRNA為模板翻譯形成蛋白質(zhì)的過程.

解答 解:(1)基因表達的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄過程能夠?qū)⑦z傳信息從細胞核傳遞至細胞質(zhì)中的②mRNA,RNA的基本單位為核糖核苷酸;圖中a即表示轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶和解旋酶的催化.
(2)根據(jù)堿基互補配對原則,圖中與信使RNA上三個相鄰的堿基UUC配對的DNA上的模板鏈的堿基序列為AAG.圖中⑤是轉(zhuǎn)運RNA,其上的反密碼子為AAG,所以運載的氨基酸的密碼子是UUC,對應(yīng)的氨基酸是苯丙氨酸.
故答案為:
(1)②核糖核苷酸     RNA聚合酶和解旋酶
(2)AAG    苯丙氨酸

點評 本題考查了基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯等相關(guān)知識,要求考生能夠識記轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,判斷圖中數(shù)字表示的物質(zhì)以及字母表示的生理過程;并運用堿基互補配對原則解決相關(guān)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖是泡菜的制作及測定亞硝酸鹽含量的實驗流程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料,原因是亞硝酸鹽含量低.
(2)制備泡菜的鹽水中,清水與鹽的質(zhì)量比為4:1,鹽水煮沸的目的是為了殺滅雜菌,冷卻后再使用的目的是為了保證乳酸菌等微生物的生命活動不受影響.
(3)泡菜的制作方法不當(dāng),很容易造成泡菜變質(zhì),甚至發(fā)霉變味,發(fā)霉主要與霉菌有關(guān).
(4)測定亞硝酸鹽含量的方法是比色法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.酶具有極強的催化功能,其原因是( 。
A.提高了反應(yīng)物分子的活化能B.增加了反應(yīng)物之間的接觸面積
C.降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能D.酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.生活在一個自然湖泊中的所有魚組成一個( 。
A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.ABC 都不是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細胞核中DNA復(fù)制的敘述,錯誤的是( 。
A.DNA復(fù)制發(fā)生在細胞分裂間期
B.DNA復(fù)制過程需要核糖核苷酸、酶和ATP等
C.DNA復(fù)制過程中,解旋和復(fù)制是同時進行的
D.DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.小麥中高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗銹。═)對易染銹病(t)為顯性.控制兩對相對性狀的基因是自由組合的,現(xiàn)用高稈抗銹病品種與矮稈易染銹病的品種來培育矮稈抗銹病品種.
(1)培育的方法是:先讓兩個親本雜交,然后將得到的F1進行自交,在F2中就會得到“矮、抗”新品種.
(2)后代中能產(chǎn)生“矮、抗”新類型的理論基礎(chǔ)是基因重組.
(3)欲保證在F2中獲得90株“矮、抗”株系,應(yīng)至少從F1植株上選取480粒種子點種.
(4)假若在F2中得到600株“矮、抗”株系,從理論上推算,其中穩(wěn)定遺傳的“矮、抗”有200株.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為某二倍體生物細胞分裂某一時期的示意圖,1、2、3、4代表染色體,a、a’、b、
b’代表染色單體.下列敘述正確的是(  )
A.該細胞中有四分體4個、DNA分子8個
B.該細胞所處的時期為減數(shù)第一次分裂中期
C.圖中1與3是非同源染色體,a’與b’是姐妹染色單體
D.由于同源染色體分離,分裂后a與b不能共存于一個細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是與細胞增殖和分化有關(guān)的圖解,據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中A表示的是細胞增殖過程,B表示的是細胞分化過程.
(2)圖中b、c、d、e的遺傳物質(zhì)是否相同?相同.
(3)圖中e能合成血紅蛋白,則b、c、d都不能(不能或能)合成
(4)若a為植物細胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體,說明d具有全能性.
(5)圖中的a、b、c、d、e這五個細胞相比,哪一個細胞的全能性最大?a.
(6)若b細胞已經(jīng)衰老,則細胞內(nèi)色素積累會導(dǎo)致“老年斑”出現(xiàn);若c細胞代表人個體發(fā)育中尾部的細胞,則發(fā)育到一定階段該細胞會凋亡的原因是基因控制的程序性死亡;d細胞若是異常分化產(chǎn)生的癌細胞,則癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因突變.
(7)b、c、d、e細胞不同的直接原因是蛋白質(zhì)(物質(zhì))不同.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.抑制癌細胞DNA的復(fù)制,這些細胞將較長的停留在細胞周期中的( 。
A.分裂前期B.分裂中期和后期C.分裂末期D.分裂間期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案