下列物質(zhì)可以是組成多聚體的單體的是（　�。�
A、脂肪B、麥芽糖
C、脫氧核糖D、核苷酸
考點(diǎn)：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：本題的知識(shí)點(diǎn)是生物大分子以碳鏈為骨架，回憶生物大分子以碳鏈為骨架的知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、脂肪是由甘油和脂肪酸形成的化合物，不是單體，A錯(cuò)誤；
B、麥芽糖是二糖，不是單體，B錯(cuò)誤；
C、脫氧核糖是單體脫氧核糖核苷酸的組成成分，脫氧核糖不是單體，C錯(cuò)誤；
D、核苷酸是核酸的單體，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于單體與多聚體的概念的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ）（如圖所示）．由此可以推測(cè)（　�。�
A、Ⅱ片段上有控制男性性別決定的基因
B、Ⅱ片段上某基因控制的遺傳病，患病率與性別有關(guān)
C、Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病，患者全為女性
D、Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　�。�
A、酶促反應(yīng)需要穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境
B、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是保持其成分的恒定不變
D、穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，就會(huì)引起細(xì)胞代謝紊亂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產(chǎn)生，某學(xué)者設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：制作載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片，用極細(xì)光束照射水綿，同時(shí)放在顯微鏡下觀察．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析，不正確的是（　�。�
A、光束在照射前，用三棱鏡將其分解成單色光
B、臨時(shí)裝片應(yīng)放置在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中
C、好氧性細(xì)菌起指示作用
D、水綿的帶狀葉綠體有利于設(shè)置對(duì)照條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)艾滋病的敘述，正確的是（　�。�
A、HIV主要感染人體B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致機(jī)體對(duì)其它病原微生物的抵抗力下降
B、艾滋病人群患惡性腫瘤的幾率與健康人相比沒(méi)有差異
C、艾滋病是HIV感染所引起的自身免疫病
D、HIV在繁殖過(guò)程中，利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糖類、蛋白質(zhì)和核酸分子共同具有的化學(xué)元素是（　�。�
A、C、H、O、N、P、S
B、C、H、O、N、P、
C、C、H、O
D、C、H、O、N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

磁共振技術(shù)可應(yīng)用于臨床疾病診斷．因?yàn)樵S多疾病會(huì)導(dǎo)致組織和器官內(nèi)的水分發(fā)生變化，這種變化恰好能在磁共振圖象中反映出來(lái)．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、構(gòu)成人體的不同組織和器官含水量是不一樣的
B、組織發(fā)生病變，會(huì)影響組織內(nèi)的化學(xué)變化
C、水在細(xì)胞中的存在形式及功能是不會(huì)改變的
D、發(fā)生病變的器官，細(xì)胞代謝速率往往會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，有許多注意事項(xiàng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、調(diào)查的人群要隨機(jī)抽取
B、調(diào)查的人群基數(shù)要大，基數(shù)不能太小
C、要調(diào)查群體發(fā)病率較低的單基因遺傳病
D、要調(diào)查患者至少三代之內(nèi)的所有家庭成員

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

自然界中的微生物往往是混雜生長(zhǎng)的．人們?cè)谘芯课⑸飼r(shí)一般要將它們分離提純．，然后進(jìn)行數(shù)量的測(cè)定．下面是對(duì)大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．步驟如下：
（1）制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液．
（2）為了得到更加準(zhǔn)確的結(jié)果，你選用
 
（稀釋混合平板法、稀釋涂布平板法）接種樣品．
（3）適宜溫度下培養(yǎng)．
結(jié)果分析：
①測(cè)定的大腸桿菌數(shù)，在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)其中，得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果，正確可信的是
 

A、一個(gè)子板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是23
B、兩個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是22和26，取平均值24
C、三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、5和52，取平均值26
D、四個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、30、24和25，取平均值25
②一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4，那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是（涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2mL）
 
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③用這種方法測(cè)定密度，實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量
 
，因?yàn)?div id="ndxndnt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

④某同學(xué)在測(cè)定大腸桿菌的密度時(shí)發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落，能否肯定該大腸桿菌的品系被污染了？為什么？
 
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