圖一表示基因型為AaBb的某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像;圖二表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,下列相關(guān)敘述正確的( )
A.圖一中②④為次級(jí)精母細(xì)胞,②中A和a形成的原因只能是基因突變 |
B.圖一中①②③⑤都含有二個(gè)染色體組 |
C.圖一細(xì)胞中處于圖二CD段的有①④⑤ |
D.若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子,則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖二的DF段 |
C
解析試題分析:圖一中②④可能為次級(jí)精母細(xì)胞,也可能為第一極體,②中A和a形成的原因可能是基因突變,也可能是交叉互換,A錯(cuò)誤;.圖一中①②⑤都含有二個(gè)染色體組,③為有絲分裂后期,含4個(gè)染色體組,B錯(cuò)誤;圖二C D段表示1條染色體含2條單體,含2個(gè)DNA,對(duì)應(yīng)圖一①④⑤,C正確;若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子,,則發(fā)生分裂異常的時(shí)期為減數(shù)分裂第一次分裂后期,1對(duì)染色體移向細(xì)胞同一極,對(duì)應(yīng)圖二的CD段,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力和識(shí)圖能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
關(guān)于下列四圖的敘述中,不正確的是:( )
A.甲圖中共有5種核苷酸 |
B.乙圖所示的化合物中不含糖類(lèi)物質(zhì) |
C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 |
D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
圖示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是( )
A.經(jīng)過(guò)地理隔離才能形成新的物種 |
B.圖中A表示基因突變和基因重組 |
C.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的研究對(duì)象是個(gè)體 |
D.圖中C的形成說(shuō)明一定發(fā)生了進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程,圖乙為中心法則,①→⑤表示生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過(guò)程,需要多種酶參與 |
B.若紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng),則影響翻譯過(guò)程 |
C.圖乙中的②③可表示圖甲所示過(guò)程 |
D.圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于右圖中①、②兩種分子的說(shuō)法正確的是( )
A.①為DNA,在正常情況下復(fù)制后形成兩個(gè)相同的DNA
B.②為tRNA,一種tRNA可攜帶不同的氨基酸
C.遺傳信息位于①上,密碼子位于②上
D.①和②共有的堿基是A、T、C、G
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容的是( )
A.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
B.一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
C.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
D.細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,所選用的甲基綠與吡羅紅兩種染色劑不能分開(kāi)使用 |
B.用斐林試劑檢驗(yàn)還原糖與用雙縮脲試劑檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的使用方法是相同的 |
C.在檢測(cè)糖類(lèi)、脂肪與蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,只有脂肪的檢測(cè)可能用到顯微鏡 |
D.用斐林試劑檢驗(yàn)還原糖必須水浴加熱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程,其中A、B、C、D組成生物群落。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.A是生產(chǎn)者,D是分解者
B.圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向
C.①②③過(guò)程中伴隨著能量的傳遞
D.無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2都是生物呼吸作用的產(chǎn)物
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