【題目】人類發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因在于基因突變，其突變的方式是基因內(nèi) （　 ）

A. 堿基發(fā)生改變(替換) B. 增添或缺失某個(gè)堿基對(duì)

C. 增添了一段DNA D. 缺失一小段DNA

【答案】A

【解析】人類發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是血紅蛋白基因中堿基發(fā)生了替換，即T∥A替換成A∥T，從而使血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常，紅細(xì)胞的形態(tài)和功能異常。故A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用β﹣乳球蛋白（BLG）基因5′端調(diào)控序列和人乳鐵蛋白（hLF）基因構(gòu)建能在羊乳腺細(xì)胞特異性表達(dá)的運(yùn)載體的簡(jiǎn)要流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）②為PCR過(guò)程，除了要加入引物、原料外還需要加入 ， 在此過(guò)程中引物的作用是 ．
（2）BamH I的識(shí)別序列為﹣G↓GATTC﹣，Hind III的識(shí)別序列為﹣A↓AGCTT﹣，選用這兩種酶進(jìn)行操作的意義是 ， 除此之外，③過(guò)程還需要酶．
（3）BLG基因5′端調(diào)控序列能使hLF基因在羊的乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)，這是因?yàn)?/span> ．
（4）要獲得能表達(dá)目的基因的羊，應(yīng)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入羊的（填“乳腺細(xì)胞”或“去核卵細(xì)胞”、“受精卵”），獲得優(yōu)良胚胎后，為了提高胚胎的利用率，常采用的方法來(lái)處理胚胎．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種器官中，不屬于免疫系統(tǒng)的是

A. 骨髓 B. 胰腺

C. 胸腺 D. 脾臟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中a與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)，細(xì)胞的識(shí)別是信息傳遞的過(guò)程

B. 圖中c分子具有親水的磷酸頭部和疏水的脂肪酸尾部

C. d體現(xiàn)膜的結(jié)構(gòu)具有不對(duì)稱性

D. 圖中d的分布狀態(tài)有兩種：鑲在表面或貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，被稱為“消化車間”的細(xì)胞器是 （ ）

A. 核糖體 B. 液泡 C. 中心體 D. 溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的紅細(xì)胞和玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞的相同之處是

A. 都有大液泡 B. 都沒(méi)有細(xì)胞核

C. 都有細(xì)胞壁 D. 都沒(méi)有葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，a和b為物質(zhì)運(yùn)輸方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. Ⅰ側(cè)為膜外，所以b過(guò)程表示細(xì)胞運(yùn)出該物質(zhì)

B. 適當(dāng)提高溫度可將加快②和③的流動(dòng)速度

C. ②與③的化學(xué)本質(zhì)相同

D. a過(guò)程體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在資源和空間有限的條件下，種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)。如圖是某藻類在不同環(huán)境溫度下的種群增長(zhǎng)曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．環(huán)境容納量隨環(huán)境溫度不同而改變

B．19.8 ℃條件下環(huán)境容納量最小

C．24.8 ℃條件下第5天左右的種群增長(zhǎng)速率最大

D．33.6 ℃條件下種群數(shù)量將維持在K值恒定不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雜合高莖(Dd)的豌豆植株自交產(chǎn)生高莖和矮莖，讓子代的高莖植株間相互雜交，則后代中雜合子所占的比值為

A. 1/2 B. 1/9 C. 4/9 D. 1/4

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同步練習(xí)冊(cè)答案