【題目】珠蛋白是血紅蛋白的組成成分．如果將來(lái)自非洲爪蟾紅細(xì)胞的珠蛋mRNA，以及放射性標(biāo)記的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中，結(jié)果如圖甲所示．如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標(biāo)記的氨基酸，結(jié)果如圖乙所示．下列相關(guān)分析中，正確的是

A.外源mRNA的注入不影響卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成

B.珠蛋白mRNA進(jìn)入卵細(xì)胞后可能競(jìng)爭(zhēng)利用其中的核糖體

C.若不注入珠蛋白mRNA，卵細(xì)胞也能合成少量珠蛋白

D.卵細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有控制珠蛋白合成的基因

【答案】B

【解析】

閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識(shí)有蛋白質(zhì)合成，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，并解析題圖結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答。

A、根據(jù)圖甲分析可知：外源mRNA注入后，卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成有所減少，A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)圖乙分析可知：注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標(biāo)記的氨基酸，卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成減少的程度較小，與圖甲的處理對(duì)照可知，珠蛋白mRNA在卵細(xì)胞中可能競(jìng)爭(zhēng)利用其中的核糖體，B正確；

C、珠蛋白是血紅蛋白的組成成分，由于細(xì)胞分化，卵細(xì)胞中不含有該物質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、卵細(xì)胞內(nèi)含有雌爪蟾完整的染色體組，其中一定含有控制珠蛋白合成的基因，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的( )

A. 1、3和4過(guò)程產(chǎn)生的還原氫都與氧結(jié)合產(chǎn)生水

B. 各種生物體(除病毒外)都能進(jìn)行的過(guò)程是3

C. 2過(guò)程需多種酶參與，且需ATP供能

D. 能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A在小麥種子細(xì)胞中主要是指________，相同質(zhì)量的A和脂肪徹底氧化分解，產(chǎn)生水較少的是________。

（2）b的結(jié)構(gòu)通式是________。B結(jié)構(gòu)不同的原因從b分析是________________。

（3）HIV病毒的遺傳信息直接儲(chǔ)存在________（填圖中字母）中。同C1相比較，C2的基本單位在化學(xué)組成上特有的成分是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A.核膜上的核孔可以讓葡萄糖、氨基酸和核苷酸自由進(jìn)出

B.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

C.各生物膜的成分和結(jié)構(gòu)相同

D.半透膜屬于生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于圖甲、乙、丙的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

甲

乙

丙

A.圖甲所示過(guò)程相當(dāng)于圖丙的⑥過(guò)程，主要發(fā)生于細(xì)胞核中

B.若圖甲的①中A占23%、U占25% ，則對(duì)應(yīng)DNA片段中A占24%

C.圖乙所示過(guò)程相當(dāng)于圖丙的⑨過(guò)程，所需原料是氨基酸

D.正常情況下，圖丙中在動(dòng)、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不能用圖來(lái)準(zhǔn)確表示下列哪一組概念之間的關(guān)系（ ）

A.1表示物理模型，2～4可分別表示圖畫、動(dòng)畫、實(shí)物

B.1表示細(xì)胞膜功能，2～4可分別表示信息傳遞和能量轉(zhuǎn)換、控制物質(zhì)進(jìn)出、把細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)的

C.1表示雙層膜細(xì)胞器，2～4可分別表示細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

D.1表示突觸，2～4可分別表示突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)病理性疼痛是由于脊髓的SG區(qū)發(fā)生功能障礙所致，科研人員對(duì)其發(fā)病機(jī)理進(jìn)行了研究。

（1）據(jù)圖1可知，患者感受器受到刺激后，興奮沿___________傳導(dǎo)，傳至位于SG區(qū)的神經(jīng)纖維末梢，引起儲(chǔ)存在___________內(nèi)的谷氨酸（一種興奮性遞質(zhì)）釋放。谷氨酸引起突觸后神經(jīng)元的細(xì)胞膜外發(fā)生的電位變化是___________。突觸后神經(jīng)元受到刺激后，經(jīng)一系列神經(jīng)傳遞過(guò)程，最終在___________產(chǎn)生痛覺(jué)。

（2）SG區(qū)神經(jīng)纖維末梢上分布有離子通道N（見(jiàn)圖1），該通道與神經(jīng)病理性疼痛密切相關(guān)。科研人員利用通道N抑制劑處理SG區(qū)神經(jīng)元，給予突觸前神經(jīng)元一定的電刺激，測(cè)定突觸后膜的電信號(hào)變化，得到圖2所示結(jié)果。據(jù)圖2可知，抑制劑處理導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元的電信號(hào)幅度無(wú)明顯變化，但突觸后膜的電信號(hào)頻率___________，（填“升高”或“降低”）推測(cè)通道N開(kāi)放，會(huì)引起突觸前神經(jīng)元___________，導(dǎo)致SG區(qū)對(duì)傷害性刺激的反應(yīng)增強(qiáng)，出現(xiàn)痛覺(jué)敏感。

（3）依據(jù)本研究，開(kāi)發(fā)減緩神經(jīng)病理性疼痛藥物的思路是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖 1 為某植物細(xì)胞有絲分裂的某時(shí)期示意圖，圖 2、圖 3 為某動(dòng)物（2n＝4）減數(shù)分 裂不同時(shí)期的示意圖；圖 4 為以上兩種生物細(xì)胞分裂過(guò)程中的染色體數(shù)與核 DNA 數(shù)的比值（用 H 表示）的變 化曲線，其中 F 點(diǎn)代表分裂結(jié)束點(diǎn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖 1 細(xì)胞處于有絲分裂的________期，其中囊泡來(lái)自________（填細(xì)胞器名稱），囊泡與形成新細(xì)胞的________有關(guān)。

（2）圖 2 細(xì)胞的名稱為 ________，圖 3 細(xì)胞中含有________對(duì)同源染色體。

（3）圖 4 曲線中 D→E 發(fā)生的變化是 _____________，若該曲線表示減數(shù)分裂過(guò)程中 H 的變化，則等位基因的分離 發(fā)生在_____________ 段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過(guò)程，下面對(duì)其分析正確的是

A. ①產(chǎn)生的[H]可在②過(guò)程中將三碳化合物還原

B. [H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過(guò)程需氧氣參與

C. 能形成ATP的過(guò)程有①②④⑤⑥⑦

D. 長(zhǎng)在向陽(yáng)坡上的小麥比背陽(yáng)坡上的小麥①過(guò)程旺盛

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