【題目】在利用葡萄進行釀酒的過程中，統(tǒng)計發(fā)酵罐中細菌及酵母菌的數(shù)量，結(jié)果如圖所示。據(jù)此分析，不正確的是（ ）

A.釀酒初期發(fā)酵罐里應保留適量氧氣

B.酒精是導致細菌數(shù)量降低的原因之一

C.整個發(fā)酵過程中發(fā)酵罐要始終密閉

D.可用血球計數(shù)板測定酵母菌的數(shù)量

【答案】C

【解析】

酵母菌計數(shù)方法：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。

A、釀酒初期發(fā)酵罐里應保留適量氧氣，以便酵母菌獲得足夠的能量供應，進行大量繁殖成為優(yōu)勢種，A正確；

B、無氧呼吸產(chǎn)物酒精具有消毒作用，因此酒精是導致細菌數(shù)量降低的原因之一，B正確；

C、酒精發(fā)酵過程中先通氣，而后密封，不是整個發(fā)酵過程中發(fā)酵罐都密閉，C錯誤；

D、測定酵母菌的數(shù)量可用血球計數(shù)板計數(shù)，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙圖表示發(fā)生在真核生物體內(nèi)的生理過程示意圖。請回答:

（1）甲圖表示的生理過程是___________，該過程主要發(fā)生在細胞的______部位，參與該過程所需的酶有___________。

（2）圖乙表示的生理過程是___________，該過程所需的原料是___________。

（3）圖丙中“甲”表示甲硫氨酸，由此可以推知甲硫氨酸的密碼子是___________。

（4）寫出上圖涉及的遺傳信息傳遞方向為___________（以流程圖的形式表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程乙肝疫苗是乙肝表面抗原（HBsAg）亞單位疫苗，制作過程是采用現(xiàn)代生物技術將乙肝病毒表達表面抗原的基因進行質(zhì)粒構建，將其導入CHO細胞（中國倉鼠卵巢細胞）中，通過培養(yǎng)這種CHO細胞來表達乙肝表面抗原亞單位，從而獲得疫苗，基本流程如圖所示。請回答下列問題。

（1）要獲取HBsAg基因，除圖中方法外，還可以根據(jù)表面抗原蛋白質(zhì)的結(jié)構推測______，進而推測目的基因的脫氧核苷酸序列，再進行人工合成。

（2）圖中①過程選用的限制酶是_____________，理由是________________________。

（3）利用PCR技術擴增HBsAg基因片段的前提條件是______________________________，以便合成引物。以下是某同學設計的一組引物（只標注了部分堿基序列）：

該組引物是否合理________，理由是_____________。

（4）若一個HBsAg基因通過PCR擴增了4次，在子代基因中同時含有兩個引物的基因占_____________。

（5）HBsAg基因在CHO細胞中表達需要有特異性的______________，控制基因表達的起始時間和表達程度。HBsAg基因能否在CHO細胞中穩(wěn)定遺傳的關鍵是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究有機物的運輸對植物光合作用的影響，研究人員對A組蘋果葉片上下枝條進行環(huán)割處理使有機物不能運輸（具體處理方式見圖1），B組蘋果不作處理，然后測定A、B組蘋果葉片光合作用速率變化（假設呼吸速率不變），結(jié)果如圖2所示。請回答下列問題：

（1）A組葉片葉綠體內(nèi)生成O2的時間點__________（填“晚于”“早于”或“等于”）5點；此時葉片細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的結(jié)構有__________。

（2）圖2所示的時間點中，A組葉片中有機物含量最高的是__________點，此時B組葉片光合作用速率下降主要是因為光合作用的__________反應受到抑制，其原因是__________。

（3）7點～9點，A組的光合速率比B組的小的原因可能是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鳳梨草莓是一種外形酷似草莓，口感酷似鳳梨的水果，被譽為“果中皇后”。下圖表示利用現(xiàn)代生物技術改良野生草莓品系的過程。請回答下列問題：

（1）將野生綠色草莓的葉片離體組織培養(yǎng)成四倍體試管苗的過程，應用了植物細胞工程中的_____技術，此技術的原理是________________________。

（2）①過程中欲將目的基因?qū)怂谋扼w草莓試管苗，獲得抗蟲草莓，通常要用到農(nóng)桿菌，該過程中首先要將目的基因插入____________上，這是因為____________。除了該方法之外，將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄟ�____________。

（3）要想通過上述過程獲得具有鳳梨口味的抗蟲草莓新品種，____________（填“能”或“不能”）利用抗蟲草莓和鳳梨草莓進行雜交的方法獲得可以穩(wěn)定遺傳的新品種，原因是_______________________。從細胞工程技術角度考慮，可行的方法是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾以豌豆為材料進行雜交實驗并對實驗結(jié)果進行分析， 發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。下圖為純合圓粒豌豆與純合皺粒豌豆雜交實驗過程圖解，請據(jù)圖回答問題：

（1）上圖中操作①是對母本去雄，操作②是_____________。

（2）豌豆圓粒對皺粒為顯性，該實驗得到的F1性狀表現(xiàn)為_____________；讓F1植株自交得F2，在F2中出現(xiàn)了圓粒與皺粒，這一現(xiàn)象叫做_____________。

（3）下列說法中，不符合孟德爾對上述實驗結(jié)果解釋的是_____________。

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．體細胞中遺傳因子是成對存在的

C．生物體在形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中

D．形成的雌配子與雄配子數(shù)目相等

E．受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的

（4）孟德爾選用F1與_____________親本進行測交，觀察其后代表現(xiàn)型及比例，驗證了F1能產(chǎn)生含不同遺傳因子的兩種配子且比例為1：1。

（5）孟德爾在對豌豆雜交實驗的研究中，通過“提出何題→作出假說→演繹推理→實驗檢驗演繹推理的結(jié)論”，發(fā)現(xiàn)了分離定律，這種研究方法叫做__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的生物之間存在著復雜的相互關系，也伴隨著有趣的生存策略�？蒲腥藛T對噬菌體的入侵和擴散策略進行了研究。

（1）噬菌體M能侵染枯草桿菌，二者之間的種間關系是________。枯草桿菌有兩種菌株，分別為噬菌體敏感性菌株（S菌）和抗性菌株（R菌）。噬菌體M在混雜的多種細菌中，能特異性識別并侵染S菌，這是由于噬菌體M能與S菌________上的受體蛋白T結(jié)合。

（2）科研人員配制培養(yǎng)基，分別在三個不同培養(yǎng)基中培養(yǎng)S菌、R菌和S+R混合菌。除了水和無機鹽外，培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分中還應包括的兩類物質(zhì)是_______。

（3）在上述三個培養(yǎng)基中，接入噬菌體M，測定180min內(nèi)枯草桿菌的數(shù)量變化，得到下圖所示結(jié)果。該實驗結(jié)果說明_______。

（4）科研人員發(fā)現(xiàn)混合菌中的S菌和R菌之間有轉(zhuǎn)運小泡�？蒲腥藛T用熒光蛋白標記S菌的受體蛋白T，將標記的S菌與無標記的R菌混合培養(yǎng)一段時間后，R菌表面也出現(xiàn)了熒光標記。請對（3）中的結(jié)果作出進一步解釋：_______。

（5）噬菌體M對R菌的入侵，體現(xiàn)了噬菌體的一種生存策略。自然界中很多病毒也有各自的生存策略，這些策略的意義是增大宿主范圍，有利于其_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中大草履蟲和櫛毛蟲間捕食關系的影響因素，設計兩組實驗：

實驗一：在培養(yǎng)液中依次加入草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數(shù)量變化曲線（見甲圖）；

實驗二：在培養(yǎng)液中先加入沉渣作隱蔽場所，再同時加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數(shù)量變化曲線（見乙圖）。

據(jù)實驗判斷，正確的是

A．沉渣對櫛毛蟲的種群數(shù)量變化無影響

B．大草履蟲以櫛毛蟲為食

C．培養(yǎng)液為上述生態(tài)系統(tǒng)提供能量

D．大草履蟲的能量除用于自身代謝外，其余部分流入櫛毛蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是__________．
（2）反射弧包括[ ] ______________、[ ]_____________，[ ]______________、[ ]_______________[ ]______________（按興奮的產(chǎn)生和傳導方向?qū)懀┪鍌�部分。

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