【題目】甲狀腺是一種很重要的內(nèi)分泌腺,甲狀旁腺依附在甲狀腺上可以分泌一種參與體液中礦物質(zhì)調(diào)節(jié)的激素—甲狀旁腺素(PTH)。具體調(diào)節(jié)過(guò)程見(jiàn)下圖。

       

(1)血液中的鈣主要以___________形式存在,如果血鈣含量過(guò)低會(huì)引起___________。

(2)PTH除了可以通過(guò)腎臟重吸收、骨骼溶解直接提升血鈣之外,還可以通過(guò)活化某一種脂質(zhì)_______(填寫一種物質(zhì))間接提升血鈣含量,由此可見(jiàn)PTH的靶器官是___________

(3)當(dāng)血鈣升高時(shí),甲狀旁腺分泌PTH的過(guò)程就會(huì)受到抑制,從而使血鈣含量下降,這種調(diào)節(jié)方式稱為___________調(diào)節(jié),其意義在于___________。

(4)甲狀腺分泌的甲狀腺激素的功能是:___________。甲狀腺激素在兩棲類變態(tài)發(fā)育過(guò)程中起到關(guān)鍵作用,下圖為青蛙變態(tài)發(fā)育過(guò)程中甲狀腺激素含量變化曲線。

   

由圖可知,當(dāng)甲狀腺激素___________時(shí)青蛙開(kāi)始出現(xiàn)前肢。如果給一只未成熟的蝌蚪飼喂含有甲狀腺激素的餌料,它會(huì)___________。在血鈣調(diào)節(jié)上甲狀腺激素與PTH作用相拮抗,試從這個(gè)角度解釋為什么青蛙前肢出現(xiàn)時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素含量最高?______________________。

【答案】 離子(Ca2+ 抽搐 維生素D 腎臟、骨骼和小腸 (負(fù))反饋調(diào)節(jié) 使血鈣的含量維持在正常的生理范圍之內(nèi) 提高細(xì)胞代謝速率,影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能 含量最高 提前發(fā)育成一只幼蛙 甲狀腺激素含量增高,PTH的含量就會(huì)降低,骨骼中鈣的釋放減少,從而有利于前肢的發(fā)育

【解析】本題考查無(wú)機(jī)鹽,激素調(diào)節(jié)及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

(1)鈣在血液中主要是以離子的形式存在的,如果血液中血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐。

(2)在脂質(zhì)中維生素D能促進(jìn)腸道對(duì)鈣離子的吸收,故是維生素D,因?yàn)?/span>PTH能作用于腎臟、骨骼和小腸,所以其靶器官就是它們。

(3)當(dāng)血鈣升高時(shí),甲狀旁腺分泌PTH的過(guò)程就會(huì)受到抑制,從而使血鈣含量下降,這種系統(tǒng)工作的結(jié)果又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。其意義是使血鈣的含量維持在正常的生理范圍之內(nèi)。

(4)甲狀腺激素的功能是提高細(xì)胞代謝速率,影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能。分析圖形由圖可知,當(dāng)甲狀腺激素含量最高時(shí)青蛙開(kāi)始出現(xiàn)前肢。如果給一只未成熟的蝌蚪飼喂含有甲狀腺激素的餌料,它會(huì)提前進(jìn)行變態(tài)發(fā)育,即提前發(fā)育成一只幼蛙。由題意可知在血鈣調(diào)節(jié)上甲狀腺激素與PTH作用相拮抗,而鈣可以參與骨骼的形成,當(dāng)甲狀腺激素含量升高時(shí),PTH的含量就會(huì)降低,骨骼中鈣的釋放減少,從而有利于前肢的發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,設(shè)計(jì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料和用具:100 mL量筒,50 W、100 W、200 W和400 W的臺(tái)燈,冷開(kāi)水,NaHCO3,黑藻等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①準(zhǔn)備4套如下圖所示的裝置,編號(hào)為1~4。在瓶中各加入約500 mL質(zhì)量濃度為0.01 g/mL的NaHCO3溶液后用冷開(kāi)水充滿。

②取4等份長(zhǎng)勢(shì)相同的黑藻分別放入1~4號(hào)裝置。

③將4套裝置放入暗室中,然后分別用50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈等距離地照射1~4號(hào)裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況。④30min后停止光照,測(cè)量光合作用釋放的O2體積(mL)。

以上實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表。分析并回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是________。列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)控制變量(無(wú)關(guān)變量):______。

(2)根據(jù)裝置圖,上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的?_________________________

(3)上表中測(cè)得的氧氣量是否是光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量_______,其原因是___________。

(4)對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論:__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物工程中相關(guān)知識(shí)的敘述,不正確的是(

A. 蛋白質(zhì)工程改造或制造蛋白質(zhì),必須通過(guò)基因修飾或基因合成來(lái)實(shí)現(xiàn)

B. PCR反應(yīng)過(guò)程中需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶、ATP和四種核糖核苷酸

C. 電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合但不能誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合

D. 生態(tài)工程追求經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的雙贏,實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】初級(jí)精母細(xì)胞變成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)( )

A. 染色體數(shù)目減半,DNA分子數(shù)目減半

B. 染色體數(shù)目減半,DNA分子數(shù)目加倍

C. 染色體數(shù)目不變,DNA分子數(shù)目加倍

D. 染色體數(shù)目不變,DNA分子數(shù)目減半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)遇到霧霾天就劇烈咳嗽,甚至呼吸困難,天氣好轉(zhuǎn)后癥狀很快消失。這種現(xiàn)象在免疫學(xué)上稱為

A. 自身免疫病 B. 免疫缺陷病 C. 過(guò)敏反應(yīng) D. 非特異性免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示一個(gè)由180個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。據(jù)圖分析不正確的是

A. 該分子中含有180個(gè)肽鍵

B. 該分子中至少有2個(gè)R基中含S元素

C. 該分子形成過(guò)程中,產(chǎn)生了180個(gè)水分子

D. 該分子徹底水解將產(chǎn)生180種氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若H7N9禽流感病毒初次侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答過(guò)程中不會(huì)發(fā)生

A. 記憶細(xì)胞大量增殖分化 B. 效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解

C. T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子 D. 抗體與病毒結(jié)合抑制其繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞呼吸過(guò)程如圖所示(字母表示物質(zhì)),下列敘述正確的是

A. ①②④過(guò)程均能產(chǎn)生少量ATP

B. A表示丙酮酸,02參與水的生成

C. 線粒體中含有催化①③過(guò)程的酶

D. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)人體細(xì)胞產(chǎn)生B的過(guò)程有②和③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物的中心法則(又叫信息流)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 圖中所示過(guò)程均發(fā)生于活細(xì)胞中

B. ①③過(guò)程需要原料與②④過(guò)程需要原料不相同

C. 圖解中每一過(guò)程都涉及相同的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式

D. 生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中

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同步練習(xí)冊(cè)答案