【題目】下圖甲為一種中樞神經元之間的連接方式,圖中神經元均為興奮性神經元,M和N為連接在神經元表面上的電流計;圖乙為人的血糖調控模式;圖丙為某人餐后血糖濃度的變化曲線。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中結構①叫____________,在該處發(fā)生的信號轉變是______________________(用文字、箭頭回答)。
(2)利用圖甲中A和B兩試驗點以及M和N兩電流計來探究興奮在結構①處的傳遞特點(簡要寫出實驗思路,不要求結果預測):_________________________________。
(3)當此人的血糖濃度處于圖丙中C點時,如果機體通過圖乙中途徑①→③→⑤使血糖水平恢復正常,其主要機理是___________,該過程的調節(jié)方式為___________。
【答案】突觸 電信號→化學信號→電信號 刺激A點,觀察電流計N的偏轉情況刺激B點,觀察電流計M的偏轉情況 低血糖狀態(tài),胰島A細胞分泌胰高血糖素增多,促進肝糖原分解成葡萄糖進入血液,使血糖濃度上升 體液調節(jié)
【解析】
本題要求學生掌握:1、血糖的來源和去路;2、升高血糖濃度的激素有胰高血糖素和腎上腺素;3、過度興奮如何刺激血糖水平升高;4、糖尿病患者表現(xiàn)之一是高血糖;糖尿病患病的原因。
(1)圖甲中結構①有一個神經元的胞體和另一個神經元的軸突末梢組成突觸結構,在突觸處發(fā)生的信號轉變是電信號→化學信號→電信號。
(2)刺激A點,觀察電流計N的偏轉情況,發(fā)生N電流計偏轉;再刺激B點,觀察電流計M的偏轉情況,發(fā)生M電流計不偏轉,說明興奮在突觸①處是單向傳遞的。
(3)通過圖示可知,低血糖狀態(tài),血糖濃度直接刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素,是胰高血糖素增多,促進肝糖原分解成葡萄糖進入血液,使血糖濃度上升。此使血糖水平恢復正常的調節(jié)方式為體液調節(jié)。
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【題目】下列是有關二倍體生物的細胞分裂信息,據(jù)圖分析不正確的是
A. 圖5細胞對應于圖2中的E2F2段
B. 圖2中D2E2染色體的行為變化與圖1中的C1D1段變化相同
C. 雌性激素只能促進圖3~圖5中的圖4細胞的形成
D. 圖3細胞中有4對同源染色體,①和⑤在前一時期是姐妹染色單體的關系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物鏈和食物網。請據(jù)圖回答:
(1)食物鏈和食物網中不具有生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是__________。圖中蛇與鷹的關系是__________。如果鳥的食物60%來自草,那么鳥增重100g,需要草至少__________g。
(2)在草原牛態(tài)系統(tǒng)中,草地會遭受有害動物的破壞,對有害動物進行防控的技術有多種。利用性引誘劑誘殺某種有害動物的雄性個體,破壞有害動物種群正常的__________,降低了種群密度,這種防治方法的優(yōu)點是__________,性引誘劑屬于__________信息。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾對遺傳規(guī)律的探索過程是( )
A.分析→假設→實驗→驗證
B.假設→實驗→結論→驗證
C.實驗→分析→假設→結論
D.實驗→假設→驗證→結論
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種動物體內有關細胞分裂的一組圖像,下列有關敘述,正確的是
A. 由④細胞可推測該動物是雄性動物
B. 存在姐妹染色單體的細胞只有②③
C. 含有同源染色體的細胞有①②③④
D. ①②細胞中染色體數(shù)和核DNA含量均不同
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