【題目】細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.無(wú)機(jī)鹽
C.糖類
D.脂肪

【答案】D
【解析】解：A、蛋白質(zhì)是主要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，A錯(cuò)誤； B、無(wú)機(jī)鹽不是能源物質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、糖類是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、脂肪是生物體和細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消費(fèi)者的同化量主要用于三種生命活動(dòng):①用于與其它物種爭(zhēng)奪相同資源；②用于避免被捕食；③用于繁殖后代。假設(shè)①+②+③=E，下圖表示消費(fèi)者的能量E的三種分配類型。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）消費(fèi)者的攝入量扣除______________即為同化量。從圖中可看出，若某種生物與其他生物競(jìng)爭(zhēng)、避免被捕食的過(guò)程越激烈，則其用于______________的能量所占的百分比相對(duì)就越少。

（2）歐洲野兔進(jìn)入澳大利亞初期，種群數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，其能量E分配情況最可能是圖中的_______類型。歐洲野兔種群數(shù)量迅速增長(zhǎng)的原因是____________________________。

（3）某農(nóng)田鼠害嚴(yán)重，鼠群的能量E分配屬于A類型。在生產(chǎn)中可采取______________措施使鼠群的環(huán)境容納量降低，使其能量E分配轉(zhuǎn)為______________類型，進(jìn)而控制鼠害，防止糧食減產(chǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)今，水污染已經(jīng)嚴(yán)重威脅人類的健康。人們開始利用生態(tài)浮床技術(shù)修復(fù)水體，該技術(shù)是將蘆葦、美人蕉等植物種植于浮在水面的材枓上，能有效地改善水體生態(tài)環(huán)境。下圖為某生態(tài)浮床示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）浮床植物能通過(guò)根系向水中分泌化感物質(zhì)抑制藻類生長(zhǎng)，還能通過(guò)遮光抑制水中藻類過(guò)度繁殖，浮床植物美人蕉與水中的小空星藻之間的關(guān)系為____________。

（2）浮床植物光合作用產(chǎn)生的氧氣，可通過(guò)根系分泌到水體中，防止因水體缺氧而導(dǎo)致的____________，改善水體營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

（3）植物發(fā)達(dá)的根系不僅能夠吸收水中的N、P 等元素，降低水體富營(yíng)養(yǎng)化程度，同時(shí)根系表面附著的大量____________能夠分解水中的有機(jī)污染物。

（4）生態(tài)浮床還可以為鳥類及魚類提供____________，使群落豐富度增加，并進(jìn)一步増強(qiáng)了生態(tài)系統(tǒng)的____________能力。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精子獲能后，不發(fā)生的變化是（ ）

A．完成第二次成熟分裂 B．可以釋放頂體酶

C．能穿越放射冠 D．能穿越透明帶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程：

（1）從A細(xì)胞和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中，可用化學(xué)試劑_________________處理。

（2）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱為_________________細(xì)胞，這種細(xì)胞既能_____________，又能產(chǎn)生_____________________。

（3）若A、B細(xì)胞為單倍體煙草植物的體細(xì)胞，那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了____________，進(jìn)行該過(guò)程常使用的酶是_____________，由此生成的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)形成的無(wú)定型狀態(tài)的細(xì)胞團(tuán)稱為__________。

（4）若將基因型為AaBB的番茄細(xì)胞，與基因型為AAbb的番茄細(xì)胞融合，由融合細(xì)胞培養(yǎng)成的植株的基因型是_____________________。

（5）若將染色體組成為2A+XX的人細(xì)胞，與染色體組成為2B+XX的鼠細(xì)胞融合，培育成的人一鼠雜交細(xì)胞的染色體組成是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】奶酪生產(chǎn)中的凝乳酶是一種分泌蛋白。研究人員利用PCR技術(shù)擴(kuò)增了目的基因，并培育了能合成凝乳酶的轉(zhuǎn)基因酵母菌。請(qǐng)結(jié)合下圖回答：

（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似（如左圖所示）。圖中引物為單鏈DNA片段，它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。從理論上推測(cè)，第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占的比例為________。PCR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含：擴(kuò)增緩沖液（含ATP和Mg2+)、水、4種脫氧核糖核苷酸、模板DNA、引物和___________。

（2）為了食品安全，右圖所示的表達(dá)載體需用___________酶切除抗性基因的部分片段，再用___________酶使表達(dá)載體重新連接起來(lái)。選用缺失URA3基因的酵母菌作為受體細(xì)胞（必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活），為了篩選出成功導(dǎo)入表達(dá)載體的酵母菌，所使用的培養(yǎng)基___________（填“需要”或“不需要”）添加尿嘧啶。

（3）工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，選用大腸桿菌作為受體細(xì)胞不能正常表達(dá)出凝乳酶，而選用酵母菌則能，原因是酵母菌含有______________________。

（4）測(cè)定凝乳酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA序列，測(cè)得從起始密碼子到終止密碼子之間的序列為1201個(gè)堿基，經(jīng)判斷這段序列的測(cè)定是錯(cuò)誤的，為什么？_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx（klx是光強(qiáng)單位）光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如圖所示。

對(duì)以上結(jié)果分析正確的是，該葉片（ ）

A. 20℃下的呼吸速率是10℃下的4倍

B. 在10℃、5klx的光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3mg

C. 在5klx光照下，10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)少

D. 在20℃、10klx光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6mg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是外源性致敏原引起哮喘的示意圖，當(dāng)外源性致敏原首次進(jìn)入機(jī)體后，會(huì)使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞分泌相應(yīng)的抗體，抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面，當(dāng)該致敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后，可促使肥大細(xì)胞放出組織胺、白三烯等各種過(guò)敏介質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是

A. 哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象

B. 臨床藥物可以通過(guò)促進(jìn)過(guò)敏介質(zhì)的釋放來(lái)治療哮喘

C. 漿細(xì)胞識(shí)別致敏原后才能夠分泌特異性抗體

D. 過(guò)敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水時(shí)，水分子依次通過(guò)的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜 B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜

C. 液泡膜、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)

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