【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如下圖所示。相關(guān)分析正確的是（　�。�

A. 光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等

B. 光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多

C. 溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少

D. 兩曲線的交點表示光合作用制造的與細胞呼吸消耗的有機物的量相等

【答案】A

【解析】光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃相等，都是6．5，A正確；光照相同時間，25℃時植物積累的有機物的量最多，B錯誤；25℃、30℃、35℃時植物光合作用制造的有機物的量分別為6、6．5、6．5，C錯誤；兩曲線交點表示光合作用積累的有機物與呼吸作用消耗有機物的量相等，D錯誤．

項目

表示方法

凈光合速率
（又叫表觀光合速率）

CO2吸收量、O2釋放量、C6H12O6積累量

真正光合速率
（實際或總光合速率）

CO2固定量、O2產(chǎn)生量、C6H12O6制造量

呼吸速率
（遮光條件下測得）

CO2釋放量、O2吸收量、C6H12O6消耗量

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核中的DNA位于 結(jié)構(gòu)上（ ）

A．線粒體 B．葉綠體 C．核糖體 D．染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，丙表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上的DNA分子數(shù)目的變化，丁表示有絲分裂中不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖甲表示的是_______________細胞有絲分裂的__________期。此時細胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)分別為__________、__________；圖乙所示細胞中共有__________條姐妹染色單體。

（2）處于圖丙中B→C段的是圖__________所示細胞；完成圖丙中C→D段變化的原因是__________。

（3）有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖丁中__________所示的情況。

（4）圖丁中b可對應(yīng)圖丙中的__________段。圖甲、圖乙則對應(yīng)圖丁中__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是（ ）

A. 植物體細胞雜交B. 受精過程

C. 氧進入細胞中的線粒體D. 漿細胞產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異和進化的能力，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。下列有關(guān)病毒的說法，正確的是

A. 病毒是地球上最基本的生命系統(tǒng)，人工合成病毒就意味著人工制造了生命

B. 病毒雖然不能獨立進行新陳代謝，但可以借助活細胞進行自我繁殖

C. 因為一切生物的生命活動都是以細胞為基礎(chǔ)的，所以病毒也有細胞結(jié)構(gòu)

D. 絕大多數(shù)病毒體內(nèi)同時含有DNA和RNA，少數(shù)病毒只含DNA或者只含RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞的細胞壁的化學成分是（ ）

A.纖維素和蛋白質(zhì) B.纖維素和果膠

C．淀粉和纖維素 D．蛋白質(zhì)和淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蛋白質(zhì)合成的一個過程，據(jù)圖分析并回答問題：(橫線上填文字)

（1）上圖中所示的是 _______過程，該過程的模板是_______。

（2）圖中3的基本單位是 ______，密碼子是_______上的決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。

（3）根據(jù)圖并參考右表分析：[ 1 ]______上攜帶的氨基酸是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某引種的名貴花卉用種子繁殖會發(fā)生生物性狀的分離。為了防止生物性狀分離并快速繁殖，可以利用該植物體的一部分器官或組織進行離體培養(yǎng)，發(fā)育出完整的植株。進行離體培養(yǎng)時不能采用該植株的（ ）

A. 莖尖B. 枝條C. 葉片D. 花粉粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳，俯拾皆是的生物現(xiàn)象，其中的奧秘卻隱藏至深．請回答下列相關(guān)問題：

I．玉米非甜味（A）對甜味（a）為顯性，非糯性（B）對糯性（b）為顯性，兩對基因分別位于非同源染色體上，現(xiàn)有甲、乙、丙三個品系的純種玉米，其基因型如表所示．

若要利用玉米非糯性與糯性這一對相對性狀來驗證基因分離定律，可作為親本的組合有___________．甲和乙________（能/不能）作為親本進行驗證自由組合定律的實驗．原因是__________________________________________________________________。

II，普通短毛豚鼠是著名的實驗動物．該種豚鼠毛的顏色由兩對等位基因（E和e，F(xiàn)和f）控制，其中一對等位基因控制色素的合成，另一對等位基因控制顏色的深淺程度，豚鼠毛的顏色與基因型的對應(yīng)關(guān)系見表。

（1）由上表可知，_____________________基因存在時可淡化顏色的深度，其顯性純合子和雜合子的效應(yīng)_____________（“相同”或“不同”）。

（2）用純合黑毛豚鼠與純合白毛豚鼠雜交，若產(chǎn)生的子代全為灰毛豚鼠，則親代白毛豚鼠的基因型為_________________________________。

（3）為了探究某只基因型為EeFf的雄性灰毛豚鼠的兩對等位基因（E和e，F(xiàn)和f）在染色體上的位置關(guān)系，應(yīng)選擇多只基因型為_________豚鼠與該雄性灰毛豚鼠進行測交，若子代豚鼠表現(xiàn)型及比例為____________，則兩對基因位于同一對同源染色體上．若按自由組合定律推算，讓EeFf灰毛雌雄豚鼠自由交配，子代白毛豚鼠中的雜合子占____________。

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