A、①②③④⑤ |
B、④⑤②③① |
C、④②⑤①③ |
D、③②④⑤① |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、主要成分都是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子 |
B、兩者蛋白質(zhì)分子的種類有差異 |
C、核膜由于具有核孔,因而是全透的 |
D、核膜有2層,細胞膜只有1層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、材料看出,基因的表達會受到環(huán)境因素的影響 |
B、這些細胞的基因的關(guān)閉與新基因的表達屬于細胞的分化 |
C、這些關(guān)閉的基因與新表達的基因?qū)儆诘任换?/span> |
D、為抵御逆境,細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了不同程度的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④⑤ | B、①③④⑤ |
C、②③④⑤ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、女性甲可能在1月份接種了疫苗,女性乙沒有 |
B、兩人在5月份抗體含量差異源于女性甲體內(nèi)記憶細胞的活動 |
C、女性甲的T淋巴細胞可以產(chǎn)生淋巴因子攻擊被病毒侵染的靶細胞 |
D、人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激機體產(chǎn)生了相應的記憶細胞和抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中1具有雙層膜,是進行光合作用的場所 |
B、圖中2是中心體,該細胞可能是動物細胞 |
C、圖中3是高爾基體,在動物細胞中有分泌功能 |
D、圖中4是核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察細胞內(nèi)染色體時可用龍膽紫染液對洋蔥根尖分生區(qū)細胞染色 |
B、提取組織DNA可用哺乳動物成熟的紅細胞作為材料 |
C、檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式 |
D、用無水乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
植株 | A | B | C |
處理 | 添加高濃度KHClO3 | 注射“呼吸阻斷劑” | 剪去部分葉片 |
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