A、如果a表示甲狀腺激素,b可能是下丘腦細胞,也可能是垂體細胞 |
B、如果a表示神經遞質,b表示神經細胞,此時b會興奮 |
C、如果a表示抗原分子,b可能是漿細胞或記憶細胞 |
D、如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉細胞b,將導致血糖含量上升 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅱ4和Ⅱ5是直系血親,Ⅲ7和Ⅲ8屬于三代以內的旁系血親 |
B、若用A-a表示關于該病的一對等位基因,則Ⅰ2的基因型一定為AA |
C、由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ4和Ⅱ5,可推知此病為顯性遺傳病 |
D、由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ9 可推知此病屬于常染色體上的顯性遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分泌細胞的分泌物只有通過體液的運輸才能到達靶細胞 |
B、A不可能為唾液腺細胞,b的化學本質多為糖蛋白 |
C、神經遞質的傳遞方式都如圖乙,胰島素的作用方式都如圖甲 |
D、激素都能作用于全身所有的細胞,具有微量、高效的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“為什么F1只有顯性性狀、F2又出現(xiàn)隱性性狀?”屬于孟德爾提出的問題之一 |
B、“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說的內容 |
C、“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗 |
D、“生物性狀是由遺傳因子決定的、體細胞中遺傳因子成對存在”屬于假說內容 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同源染色體和非同源染色體之間交換片段均屬于基因重組 |
B、伴性遺傳的性狀分離比例不固定,故不遵循孟德爾遺傳定律 |
C、生物體內每種氨基酸均對應多種密碼子 |
D、通過基因工程可以定向改造生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、♀yy×♂yy |
B、♀Yy×♂yy |
C、♀yy×♂YY |
D、♀Yy×♂Yy |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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