土壤中小動物類群豐富度的研究說法錯誤的（　�。�
A、豐富度的統(tǒng)計(jì)方法可以用目測估計(jì)法
B、許多土壤動物有較強(qiáng)的活動能力，因此適用標(biāo)志重鋪法
C、誘蟲器是利用土壤小動物趨暗、趨濕等特性
D、采集時土壤與花盆之間要留一定的空隙
考點(diǎn)：土壤中動物類群豐富度的研究
專題：
分析：調(diào)查土壤中身體微小不適合用樣方法和標(biāo)記重捕法，而采用取樣器取樣法，樣方法用于調(diào)查植物的豐富度．
觀察肉眼難識別的小動物使用放大鏡；統(tǒng)計(jì)土壤動物豐富度方法有：記名計(jì)算法和目測估計(jì)法；
解答： 解：A、土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法可以用目測估計(jì)法或記名計(jì)算法，A正確；
B、調(diào)查土壤中身體微小不適合用樣方法和標(biāo)記重捕法，而采用取樣器取樣法，B錯誤；
C、誘蟲器是利用土壤小動物趨暗、趨濕、避光、避高溫等特性，C正確；
D、采集時土壤與花盆之間要留一定的空隙，可以增加空氣流通，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查土壤中小動物類群豐富度研究的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力，具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蔬儲藏時，為抑制細(xì)胞呼吸，常采用的方法是適當(dāng)（　�。�
A、降低氧氣濃度，提高溫度
B、提高氧氣濃度，降低溫度
C、降低氧氣濃度和溫度
D、提高氧氣濃度和溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

很多因素都能引起基因突變，但最終表現(xiàn)出來的突變性狀卻比較少．原因有（　　）
A、遺傳密碼具有簡并性
B、突變產(chǎn)生的隱性基因在雜合子中不能表現(xiàn)
C、自然選擇淘汰部分突變個體
D、生物發(fā)生了基因突變就導(dǎo)致生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動方向．下列敘述錯誤的是（　　）
A、在碳循環(huán)過程中，同時伴隨著能量流動
B、由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少，推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增加，F(xiàn)減少
C、該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的D、E、F
D、A→C過程中碳流動形式主要以含碳有機(jī)物形式進(jìn)行，F(xiàn)→B以CO2形式進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某海域一種魚群增長的曲線．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、K值是環(huán)境容納量
B、在K值時，種群的增長速率為0
C、在
K
2
值時種內(nèi)斗爭最激烈
D、捕撈后維持在
K
2
值，有利于魚群的可持續(xù)增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)如圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡式回答下列問題：

（1）圖1所示化合物的名稱是
 
，含有肽鍵的數(shù)目是
 
個，編號是
 
，含
 
個羧基．
（2）圖1所示化合物是由
 
個氨基酸失去
 
個分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做
 
．
（3）若圖2為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是
 
；圖中①是
 
，④的名稱是
 
．
（4）寫出下列符號的含義
A
 
      T
 
     氨基
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中處于有絲分裂的是
 
．
（2）②圖所處分裂時期是
 
，圖中有
 
個染色體，有
 
個DNA分子，有
 
個染色單體．
（3）處于④圖分裂時期是
 
；產(chǎn)生的子細(xì)胞稱為
 
．
（4）該動物的體細(xì)胞中有
 
對同源染色體，初級精母細(xì)胞中含
 
條染色體．
（5）在正常情況下，動物體內(nèi)的4個精原細(xì)胞能產(chǎn)生
 
個精子，5個卵原細(xì)胞能產(chǎn)生
 
個卵細(xì)胞，它們最多能形成
 
個受精卵．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為胚胎移植的基本程序、早期胚胎發(fā)育過程（圖甲），及經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程（圖乙）．請回答下列問題：

（1）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射
 
．沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來．
（2）圖乙中②指的是
 
．進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育到
 
時期的胚進(jìn)行操作
（3）若一次給受體母牛移入多個胚胎，產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎？
 
，為什么？
 
．通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體共有的根本特點(diǎn)是
 

（4）圖乙中A細(xì)胞是
 
，在進(jìn)行體外受精前要對精子進(jìn)行
 
處理．
哺乳動物受精過程有哪些機(jī)制阻止多精子入卵受精？（
 
）
A．頂體反應(yīng)　　         B．精子穿越卵子透明帶觸及卵黃膜，導(dǎo)致透明帶反應(yīng)
C．精子觸發(fā)卵黃膜表面微絨毛的抱合反應(yīng)　   D．精子入卵后，觸發(fā)卵黃膜封閉作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將蘿卜磨碎制得提取液，取少量分別加入pH=3-9的盛有等量過氧化氫（H2O2）溶液的幾個試管中，保持30℃溫度．結(jié)果每個試管都產(chǎn)生氣體．重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，只是把提取液的添加量減半．兩次實(shí)驗(yàn)過氧化氫含量變化曲線如圖所示．請據(jù)圖回答：
（1）蘿卜提取液中含有
 
．
（2）為什么曲線A和B中，過氧化氫含量的相對值最低點(diǎn)位于同一直線上？
 
．
（3）B是第
 
次實(shí)驗(yàn)的曲線，理由是
 
．
（4）如果把提取液進(jìn)行高溫處理，再進(jìn)行第3次試驗(yàn)，結(jié)果是
 
；其原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案