【題目】噬菌體是一類細菌依賴性的病毒.自然界中有細菌分布的地方,都可發(fā)現(xiàn)其特異性的噬菌體存在。噬菌體能獨立存活,但不能生長.能在短時間內(nèi)連續(xù)完成吸附、侵入、增殖、成熟和裂解這五個階段而實現(xiàn)繁殖的噬菌體為烈性噬菌體。1915年,弗德里克特沃特在一項試驗中注意到,一些細菌菌落變得比較透明。這樣的菌落做進一步培養(yǎng)時不再復制,即細菌被殺死.這種透明區(qū)域稱為噬菌斑(如圖)。
(1)利用放射性同位素標記技術實驗,分別用32P和35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質,在下圖中標記元素所在部位依次是_____。
大腸桿菌的體積大小通常在0.5×1~3μm.為分離培養(yǎng)僅獲得某烈性噬菌體,實驗操作如下:
(2)上述步驟為什么要使用污水?___。步驟B的目的是_____。為什么步驟C的濾器孔徑明顯小于大腸桿菌的體積?__
(3)檢查濾液中是否有噬菌體存在,可選擇_____作為觀測指標。寫出操作簡要步驟:_____。
該噬菌體在37℃下大約只需四十分就可以產(chǎn)生100~300個子代噬菌體.子代噬菌體釋放出來后,又去侵染鄰近的細菌細胞,產(chǎn)生子二代噬菌體。一個噬菌體產(chǎn)生一個噬菌斑。
(4)要純化噬菌體,可從_____(取材來源)獲取后培養(yǎng)之。較高濃度噬菌體培養(yǎng)液與大腸桿菌懸液混合培養(yǎng)的固體培養(yǎng)基上,發(fā)現(xiàn)既沒有大腸桿菌菌落又沒有噬菌斑,可能的原因是:_____。
【答案】①④ 污水中含有大量大腸桿菌,故也能很容易地分離到大腸桿菌噬菌體 制備裂解液(促進噬菌體與細菌分離) 不僅要濾去大腸桿菌,也要濾去其他細菌 (固體培養(yǎng)基中)大腸桿菌噬菌斑 含有大腸桿菌的固體培養(yǎng)基上用稀釋涂布法涂布濾液,培養(yǎng),觀察是否有噬菌斑 噬菌斑 噬菌體濃度高,培養(yǎng)時間內(nèi)已將所有的大腸桿菌裂解
【解析】
噬菌體的化學組成包括蛋白質和DNA,其中蛋白質的元素組成主要有C、H、O、N,有的含有S;DNA的元素組成有C、H、O、N、P。
圖中左側表示DNA分子兩條鏈上的2個脫氧核苷酸,圖中①表示磷酸,②表示脫氧核糖,③表示含氨堿基;右圖表示肽鏈的一部分,其中④表示R基,⑤表示肽鍵。
噬菌體能獨立存活,但不能生長.能在短時間內(nèi)連續(xù)完成吸附、侵入、增殖、成熟和裂解這五個階段而實現(xiàn)繁殖的噬菌體為烈性噬菌體,因此可以從大腸桿菌中分離該噬菌體。
(1)分別用32P和35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質,其中DNA的P元素存在于結構中的磷酸中,即圖中①;蛋白質中S元素存在于R基中,即圖中④,⑤表示肽鍵,其元素組成只有C、H、O、N。
(2)污水中含有大量大腸桿菌,也能很容易地分離到大腸桿菌噬菌體。由于噬菌體在短時間內(nèi)完成繁殖過程,因此步驟B中進行高速旋轉能夠促進噬菌體與細菌分離。步驟C是過濾得到噬菌體的濾液,因此需要濾去大腸桿菌,也要濾去其他細菌,此時就用濾器孔徑來進行控制。
(3)根據(jù)題意和題圖可知,檢查濾液中是否有噬菌體存在,可選擇固體培養(yǎng)基中大腸桿菌噬菌斑作為觀測指標。操作簡要步驟:含有大腸桿菌的固體培養(yǎng)基上用稀釋涂布法涂布濾液,培養(yǎng),觀察是否有噬菌斑。
(4)要純化噬菌體,可從噬菌斑獲取后培養(yǎng)之。噬菌體濃度高,培養(yǎng)時間內(nèi)已將所有的大腸桿菌裂解,這會導致既沒有大腸桿菌菌落又沒有噬菌斑。
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【題目】細胞通訊是細胞間交流信息,對環(huán)境作出綜合反應的生理活動。如圖甲為兩種細胞通訊方式,乙為甲圖中括號部位放大圖,下列有關敘述中錯誤的是
A. 若圖中靶細胞1為胰島B細胞,則靶細胞2一定是肝細胞
B. 若圖中結構1及靶細胞(且去掉圖中結構2及以下部分)表示神經(jīng)-肌肉突觸,受刺激后,神經(jīng)-肌肉突觸后膜完成了化學信號→電信號的轉變
C. 圖中⑤的形成與②有關,⑤所在的位置是內(nèi)環(huán)境
D. 若圖中結構1及靶細胞(且去掉圖中結構2及以下部分)表示神經(jīng)-肌肉突觸,受刺激后,肌無力患者的神經(jīng)-肌肉突觸后膜難以產(chǎn)生動作電位
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【題目】某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季插條生根的影響,實驗結果如右圖所示,下列說法正確的是
A.該實驗的自變量是激素類似物的種類
B.該實驗證明了激素類似物甲的作用具有兩重性
C.該實驗證明了激素類似物乙促進生根的最適濃度是10mol/L
D.若探究類似物甲、乙對月季插條生根的復合影響,應至少設計4組實驗
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【題目】如圖為物質進出細胞的分類示意圖。已知物質進出細胞的方式有胞吞、胞吐、自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸,下列敘述中,不正確的是( )
A.若A與B的分類依據(jù)為是否消耗能量,則F可表示主動運輸
B.若A與B的分類依據(jù)為是否需要載體蛋白,則G可表示自由擴散
C.若A與B的分類依據(jù)為是否需要載體蛋白,則C可表示主動運輸
D.若A與B的分類依據(jù)為是否消耗能量,則C、D可表示被動運輸
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【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示。請據(jù)圖回答:
(1)若甲模式中,靶腺為性腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌____________激素到達垂體,調節(jié)垂體分泌促性腺激素,進而影響和調節(jié)性腺的分泌,這種調節(jié)方式稱為____________。
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中__________模式。若高鹽飲食后不喝水,機體調節(jié)的過程是:________________________________________________。
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激___________,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式調節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞時,信號的轉化形式是_______________。與胰島素有拮抗作用的激素是__________________ 。
(4)游泳運動員如果在低溫水中停留時間過長,體溫調節(jié)機能就會發(fā)生一系列變化。其中入水的最初幾分鐘,皮膚會發(fā)白,寫出此時神經(jīng)調節(jié)的反射弧_______________________________。
(5)下丘腦還是調節(jié)內(nèi)臟活動的高級中樞,下列不屬于下丘腦直接支配的效應器有(_______)
A.腎上腺髓質 B.胰島α細胞 C.肝臟 D.甲狀腺 E.腎上腺皮質 F.骨骼肌 G.汗腺 H.腎小管
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【題目】如圖中①②③表示的是生物體內(nèi)3種有機分子的結構,有關說法正確的是( 。
A.①②③存在于所有植物細胞,②和③存在于所有動物細胞中
B.②中也含有與③中A類似的結構
C.細胞中沒有①就不能產(chǎn)生③,而沒有③時,細胞仍能合成①
D.通過可逆的生化反應,細胞中③的含量總是保持相對穩(wěn)定的
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【題目】將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)。另一份則始終在l℃的冷庫內(nèi)貯藏。從采后算起每10天取樣一次,測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列結論不正確的是( 。
A.比值大于1,表明藍莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸
B.第20天對照組藍莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
C.第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
D.貯藏藍莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸
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【題目】凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關鍵性酶.目前,利用微生物生產(chǎn)高活力的凝乳酶是主要發(fā)展方向,如圖1,用紫外線照射芽孢桿菌,分離、培養(yǎng),再檢測各菌株所產(chǎn)生的凝乳酶活力。
(1)①圖中通過b過程可獲得_____;通常使用的劃線工具是_____.
(2)上述平板培養(yǎng)基中應含有_____、水和無機鹽等營養(yǎng)成分,固體培養(yǎng)基中常用瓊脂作凝固劑,理想的凝固劑應具有的特點是_____.
A.含有某些特殊的營養(yǎng)物質 B.消毒滅菌不會改變其特性
C.能被微生物分解和利用 D.微生物生長溫度范圍內(nèi)保持固體狀態(tài)
E.配制方便且有良好的透明性
在一定溫度下(35℃),一定時間內(nèi)(通常為40分鐘),凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個酶活力單位(U),凝乳酶活力檢測結果如圖2所示。
(3)根據(jù)圖2可知:組酶活力_____與A0組芽孢桿菌相同,最可能的原因_____。
同樣是桿菌,但作用大相徑庭,綠膿桿菌常引發(fā)燒傷病人化膿性感染,臨床上常用阿洛西林、比阿培南、美羅培南、頭孢菌素等抗生素進行治療,為確定患者體內(nèi)的綠膿桿菌對上述不同抗生素的敏感性,做了相關的實驗,…將含等劑量的阿洛西林、比阿培南、美羅培南、頭孢菌素的相同大小的濾紙片分別均勻置于平板培養(yǎng)基上的不同位置,適宜條件下培養(yǎng)一段時間,觀察結果如圖3。
(4)根據(jù)圖3結果判斷,患者最適宜選用的抗生素是_____。
A.比阿培南 B.美羅培南 C.頭孢菌素 D.阿洛西林
(5)推測比阿培南透明圈中出現(xiàn)了一個菌落的可能原因_____。
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【題目】下圖表示某些植物激素對黃化豌豆幼苗生長的調節(jié)作用。圖中甲、乙表示不同的植物激素。下列說法不正確的是 ( )
A.激素甲、乙分別表示乙烯和赤霉素
B.據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度
C.在圖示的過程中激素甲和乙屬于拮抗關系
D.由圖可知,幼苗的正常生長是多種激素共同調節(jié)的結果
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