【題目】在家鼠中短尾(T)對(duì)正常尾(t)為顯性。一只短尾鼠與一只正常尾鼠交配,后代中正常尾與短尾比例相同;而短尾類型相交配,子代中有一類型死亡,能存活的短尾與正常尾之比為2∶1,則不能存活類型的基因型可能是 ( )
A.TT B.Tt
C.tt D.TT或Tt
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題(在[ ]中填寫序號(hào),橫線上填寫文字):
(1)該細(xì)胞為_____(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞,從結(jié)構(gòu)上看,你的判斷理由是____________。
(2)圖中⑥為____________,可與[ ]____________和[ ]____________通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸。囊泡膜的主要成分是______________________。
(3)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是[ ]____________;圖中④與某種RNA的合成以及____________的形成有關(guān)。
(4)若圖示細(xì)胞為人體肝細(xì)胞,則圖中沒有顯示出的細(xì)胞器有____________。
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【題目】
①參與生物膜構(gòu)成 ②調(diào)節(jié)代謝 ③攜帶遺傳信息 ④儲(chǔ)存能量 ⑤細(xì)胞代謝中的直接能源物質(zhì)
A. ①② B. ③⑤ C. ②⑤ D. ②③
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【題目】如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成,A、B、C屬于生物大分子,依據(jù)圖意回答下列問題。
(1)圖中的A1、A2、A3、A4、A5功能不同的根本原因是由____________決定的。
(2)若b是細(xì)胞的“生命燃料”,在玉米胚乳細(xì)胞中B所代表的化合物是____________,若是在動(dòng)物的肝細(xì)胞中B所代表的化合物是____________。
(3)C1的中文名稱是____________,C1與C2組成成分的區(qū)別表現(xiàn)在C1含有____________,而每個(gè)個(gè)體C1的____________各有特點(diǎn),決定了生物個(gè)體的特異性。
(4)C1的初步水解產(chǎn)物是____________,其徹底水解產(chǎn)物是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究不同溫度條件對(duì)皮膚及口腔溫度的影響,某人在能迅速改變溫度的房間內(nèi)做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn),測(cè)量結(jié)果如圖所示:下列分析錯(cuò)誤的是
A. 從圖中可以看出,口腔溫度基本不變,能保證酶催化所需的適宜溫度
B. 在50100分鐘,體內(nèi)甲狀腺激素含量增加
C. 第100分鐘時(shí),為了減少熱量散失,所以皮膚不再散熱
D. 整個(gè)體溫調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
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【題目】如圖是植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的生物膜示意圖,下列說法不正確的是
A. ①所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物光合作用有關(guān)
B. ②所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不可能含有色素
C. ③的內(nèi)膜向內(nèi)折疊可以增大酶的附著位點(diǎn)
D. ④的外膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連
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【題目】小麥抗銹病是由顯性遺傳因子控制,讓一株雜合子小麥自交得F1,淘汰掉其中不抗銹病的植株后,再自交得F2,繼續(xù)淘汰不抗銹病的植株,從理論上計(jì)算,子三代中不抗銹病占植株總數(shù)的( )
A.1/16 B.1/9 C.1/10 D.1/6
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【題目】某科研小組的工作人員通過用不同濃度的秋水仙素對(duì)大蒜(二倍體)鱗莖生長點(diǎn)進(jìn)行不同時(shí)間得處理,研宄了不同處理對(duì)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍率的影響(某一分裂組織或細(xì)胞群中染色體數(shù)目加倍細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)),其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,據(jù)圖判斷,下列敘述中正確的是
A. 秋水仙素處理后的根尖細(xì)胞均為四倍體細(xì)胞
B. 染色體加倍率與秋水仙素濃度和處理時(shí)間長短有關(guān)
C. 當(dāng)秋水仙素濃度為0.03%時(shí),處理時(shí)間越長加倍率越高
D. 本實(shí)驗(yàn)中的自變量為秋水仙素濃度,無關(guān)變量為處理時(shí)間
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【題目】有人說,17世紀(jì)牛頓把“造物主”從無生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去,19世紀(jì),達(dá)爾文把“造物主”從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去。對(duì)此理解正確的是( )
A.牛頓力學(xué)體系把天上和地上的物體運(yùn)動(dòng)概括在一個(gè)理論中
B.達(dá)爾文進(jìn)化論是對(duì)生物學(xué)的一次偉大綜合
C.牛頓和達(dá)爾文的成就分別在不同領(lǐng)域給神學(xué)以致命打擊
D.科學(xué)以其威力迅速戰(zhàn)勝神學(xué)是必然的
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