【題目】下面的表格是某興趣小組探究溫度對酶活性影響的實驗步驟,此回答下列問題:

1)在該實驗中,自變量是_____________,在實驗中應(yīng)該控制______________(寫出兩個)等無關(guān)變量保持相同。

2)實驗④步驟為錯誤操作,正確的操作應(yīng)該是___________________________________________。

3)實驗的第⑤步最好選用_____________(試劑)測定單位時間內(nèi)淀粉的______________。(反應(yīng)量/剩余量)

4)如將實驗中的新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液,你認為是否科學(xué)?_______,為什么?________________________________________________。

【答案】 pH、酶的濃度、淀粉溶液的濃度、保溫時間等 將新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分別恒溫后再混合 碘液 剩余量 不科學(xué) 因為溫度會直接影響H2O2溶液的分解

【解析】

分析表格:實驗探究的是溫度對酶活性影響,該實驗的自變量是溫度,因變量是酶活性(淀粉的剩余量),故可通過用碘液檢測淀粉剩余量來判斷酶活性大小。

1)根據(jù)分析可知,在該實驗中,自變量是溫度,而pH、酶的濃度、淀粉溶液的濃度、保溫時間等屬于無關(guān)變量,在實驗中應(yīng)該保持相同。

2)探究溫度對酶活性影響實驗中,應(yīng)該先設(shè)置好酶和淀粉的溫度,然后再將相應(yīng)溫度的淀粉和酶混合進行反應(yīng),否則不能看出溫度對酶活性的影響,故實驗④步驟為錯誤操作,正確的操作應(yīng)該是:將新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分別在相應(yīng)溫度下處理后再混合。

3)淀粉遇碘液變藍,因此實驗的第⑤步最好選用碘液測定單位時間內(nèi)淀粉的剩余量,淀粉的剩余量越多,說明酶活性越低。

4)溫度會直接影響H2O2溶液的分解,因此實驗中的新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液不能換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,下圖乙表示人的紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖

和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,下列說法不正確

的是

A. 由于磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部,圖甲人工膜在水中磷脂分子排列成單層

B. 若圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,葡萄糖和乳酸的跨膜運輸都不會受到影響

C. 若用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,當(dāng)液面不再變化時,左側(cè)液面等于右側(cè)液面

D. 圖丁中①為信號分子,與靶細胞細胞膜上的②特異性結(jié)合,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在一定濃度的KN03溶液中細胞失水量的變化情況。下列分析錯誤的是

A. A點時細胞中細胞液的濃度最大

B. OA段細胞中原生質(zhì)層與細胞壁的間隙增大

C. O~10分鐘內(nèi)細胞中液泡的顏色逐漸加深

D. 用0.3g/mL蔗糖溶液處理細胞結(jié)果與該曲線不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組將某生長狀態(tài)相同的植物進行不同處理,結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)敘述錯誤的是()

A. 該興趣小組研究的主要目的是探究植物激素對頂端優(yōu)勢的影響

B. D和E實驗說明生長素運輸抑制劑和細胞分裂素作用的原理相同

C. 要證實內(nèi)源生長素維持了頂端優(yōu)勢,至少要進行A、B、C三個實驗

D. 此實驗可知,生長素和細胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢中表現(xiàn)為相互措抗關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 甲圖中氧含量為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點

B. 甲圖中氧含量為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的D點

C. 甲圖中a、b、c、d四個濃度中,c是最適合貯藏植物器官的

D. 甲圖中氧含量為d時沒有酒精產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制過程的正確順序是( )

①互補堿基對間氫鍵斷裂

②互補堿基對之間形成氫鍵

③DNA分子在解旋酶作用下解旋

④以母鏈為模板進行堿基互補配對

⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

A. ③①②④⑤ B. ③④②⑤①

C. ③①④②⑤ D. ①③④②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述中正確的是( )

A. ATP是由腺苷、脫氧核糖和磷酸組成

B. ATP中的能量可來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C. 植物細胞在質(zhì)壁分離與復(fù)原的過程中都需要消耗ATP

D. 需要能量越多的細胞中ATP含量越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究表明,細胞中核糖體通常不是單個執(zhí)行功能,而是構(gòu)成多聚核糖體(如圖)。研究表明動物細胞進行有絲分裂過程中多聚核糖體明顯增多。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 核糖體的主要功能是合成蛋白質(zhì)

B. 進行有絲分裂的細胞代謝旺盛,需要大量蛋白質(zhì)

C. 多聚核糖體的形成可以使細胞在單位時間內(nèi)合成的肽鏈數(shù)量增加

D. 多聚核糖體上的每個核糖體合成的多肽鏈各不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖代表兩個核酸分子的一部分,請根據(jù)此圖回答問題。

(1)DNA分子中的_________________________交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成其基本骨架。

(2)DNA分子復(fù)制時,圖中①處的變化是__________,條件是需要____________________________,DNA分子的______________結(jié)構(gòu)能夠為復(fù)制提供精確的模板。

(3)以乙鏈為模板合成丙鏈,丙鏈上的堿基排列順序自上而下應(yīng)是____________,這種遺傳信息的傳遞叫________。

(4)在甲、乙、丙三鏈中,共有密碼子____個。

(5)從圖中所示過程分析,DNA是通過________原則決定丙鏈的堿基序列的。

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