血液在血管中流動(dòng)，對(duì)血管壁產(chǎn)生一定的側(cè)壓力，即血壓。參與降壓反射的感受器和效應(yīng)器分別是（    ）

A．壓力感受器和心臟
B．壓力感受器和心臟、血管
C．溫度感受器和心臟、血管
D．壓力感受器和血管

B

解析試題分析：血壓是血液在血管中向前流動(dòng)時(shí)對(duì)血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力．血液主要是由心臟的泵血作用產(chǎn)生的．通常所說(shuō)的血液是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓，可以在上肢的肱動(dòng)脈處測(cè)得．心臟收縮時(shí)，動(dòng)脈血壓最高，稱為收縮壓；心臟舒張時(shí)，動(dòng)脈血壓最低，稱為舒張壓．健康成年人的動(dòng)脈血壓，一般維持在收縮壓12～18.7千帕、舒張壓8～12千帕．血壓經(jīng)常超過(guò)18.7/12千帕，就稱為高血壓；經(jīng)常低于12/6.7千帕，則稱為低血壓．血壓太高和太低都不利于身體健康．所以B選項(xiàng)正確。
考點(diǎn)：考查血壓調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)屬于化學(xué)信息的是(  )

A．哺乳動(dòng)物的體溫B．貓叫
C．黃鼠狼放臭氣 D．孔雀開(kāi)屏

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞工程和植物組織培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是（  ）

A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合
B．細(xì)胞克隆的最主要用途之一是從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系
C．通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系，證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性
D．愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無(wú)機(jī)鹽和小分子有機(jī)物等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo)，下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，下列操作或想法正確的是（  ）   

A．用滴管在加有2毫升未知樣品的試管中滴加蘇丹III染液，震蕩后發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)橘紅色，于是判斷未知樣品為蛋白質(zhì)
B．取新鮮的菠菜葉，加少許石英砂和無(wú)水乙醇，研磨液呈黃綠色。于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
C．在層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，藍(lán)綠色帶最寬，可判斷為葉綠素a含量最多
D．紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（   ）
A．磷脂、脂肪酸、脂肪酶                 B．淀粉、半乳糖、糖原
C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸               D．DNA、脫氧核糖、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)和基因的敘述，正確的是

A．以肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B．煙草花葉病毒的RNA與車前草病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒，能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
C．同位素示蹤實(shí)驗(yàn)證明了DNA的半保留復(fù)制，生物體通過(guò)DNA復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)
D．根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型，每個(gè)磷酸基團(tuán)上連接1個(gè)脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物某一器官生長(zhǎng)影響的曲線，從圖中分析可以得出  （   ）

A．若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為頂芽生長(zhǎng)素濃度，則同一枝條的側(cè)芽必然為A、B之間對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度
B．若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，則莖向光側(cè)為B、C之間對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度
C．把植株水平放置，若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度，則莖的近地側(cè)為A、B之間對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度
D．把植株水平放置，若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為根的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度，則根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

小麥的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，有芒（B）對(duì)無(wú)芒（b）為顯性。將兩種小麥雜交，后代中出現(xiàn)高稈有芒、高稈無(wú)芒、矮稈有芒、矮稈無(wú)芒四種表現(xiàn)型，且其比例依次為3︰1︰3︰1，則親本的基因型為
A.DDBB×ddBb        B.Ddbb×ddbb
C.DdBb×ddBb      D.DDBb×ddBB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件
①無(wú)毒的環(huán)境         ②無(wú)菌的環(huán)境       ③合成培養(yǎng)基需加血清
④溫度與動(dòng)物體溫相近 ⑤需要02，需要 C02 ⑥C02能調(diào)培養(yǎng)液pH

A．①②③④⑤⑥B．①②③④C．①③④⑤⑥D．①②③④⑥

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